中国人民大学840西方经济学

一、????????????? 院校内部信息介绍????????????? 3

1.1院校实力分析????????????? 3

1.2专业信息介绍????????????? 5

1.3就业情况/发展前景????????????? 7

1.4导师情况/出题老师????????????? 7

二、专业复习规划指导????????????? 12

2.1指定/推荐参考书目????????????? 12

2.2拓展适用资料书目（导师一般都喜欢）????????????? 12

2.3考试情况分析????????????? 13

2.4阶段复习计划????????????? 16

2.5复习备考建议????????????? 22

三、历年试题????????????? 23

3.1? 中国人民大学840西方经济学2010年硕士研究生入学考试试题及答案????????????? 23

3.2? 中国人民大学840西方经济学2011年硕士研究生入学考试试题及答案????????????? 33

3.3? 中国人民大学840西方经济学2012年硕士研究生入学考试试题及答案????????????? 43

3.4? 中国人民大学840西方经济学2013年硕士研究生入学考试试题及答案????????????? 60

3.5? 中国人民大学840西方经济学2014年硕士研究生入学考试试题及答案????????????? 67

3.6? 中国人民大学840西方经济学2015年硕士研究生入学考试试题及答案????????????? 89

附录：本专业考后复试及应对策略????????????? 92

1、????????????? 复试形式、流程????????????? 92

2、????????????? 复试内容????????????? 92

3、????????????? 复试参考书目????????????? 92

4、????????????? 复试准备和参考策略????????????? 93

指定/推荐参考书目

01? 经济学原理????????????? 曼昆????????????? 北京大学出版社?????????????

02? 西方经济学????????????? 高鸿????????????? 中国人民大学出版社?????????????

03????????????? 微观经济学：现代点????????????? 范里安????????????? 三联出版社?????????????

04????????????? 中级宏观经济学????????????? 曼昆????????????? 中国人民大学出版社?????????????

适用学院/专业

1.农业与农村发展学院

2.环境学院

院校内部信息介绍

1.1院校实力分析

中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学，以及后来的华北联合大学和华北大学。1949年12月16日，中央人民政府政务院第十一次政务会议根据中共中央政治局的建议，通过了《关于成立中国人民大学的决定》。1950年10月3日，以华北大学为基础合并组建的中国人民大学隆重举行开学典礼，成为新中国创办的第一所新型正规大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海、纪宝成先后担任校长。

中国人民大学秉持“立学为民、治学报国”的办学宗旨，成为我国人文社会科学高等教育和研究的重要基地，为我国哲学社会科学的发展和繁荣，为我国社会主义革命、建设和改革事业做出了重要的贡献，被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。从1950年至今，国家历次确立重点大学，中国人民大学均位居其中。目前学校是国家“985工程”和“211工程”重点建设的大学之一。

中国人民大学早已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局，形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。学校是我国首批设立研究生院的高校之一，现有23个学院、14个跨学院研究机构，另设有体育部、继续教育学院、培训学院、国际学院（苏州研究院）、中法学院、深圳研究院等。学校设有学士学位专业68个，第二学士学位专业8个，硕士学位学科点177个（包括自主设置的40个硕士点），博士学位学科点119个（包括自主设置的39个的博士点），博士学位一级学科授权点20个，博士后流动站18个。

学校拥有8个国家重点一级学科，8个国家重点二级学科，在人文社会科学领域均居全国第一；有5个北京市重点一级学科，1个北京市重点交叉学科，4个北京市重点二级学科；拥有5个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地和1个大学生文化素质教育基地；拥有13个教育部人文社会科学重点研究基地，名列全国高校第一；拥有2个教育部工程研究中心、重点实验室。“数据工程与知识工程实验室”被评为“教育部重点实验室”，经济与管理实验教学中心、新闻传播实验中心被评为国家级实验教学示范中心建设单位。在连续十四届全国百篇优秀博士论文评选中，中国人民大学获选28篇，占全国已入选人文社科优秀博士论文总数的12%，在所有高校和科研院所中位居第一。在教育部学位评估中心2015年初公布的新一轮全国一级学科评估结果中，人民大学的理论经济学、应用经济学、法学、政治学、社会学、新闻传播学、统计学、工商管理、公共管理9个学科排名第一，在人文社会科学领域位居全国高校首位，排名第一的学科总数位居全国高校第三位。

截至2012年12月，学校有专任教师1892人，其中教授565人，副教授682人。学校拥有17名第六届国务院学位委员会委员和学科评议组成员，有14名教授入选教育部社会科学委员会（其中，黄达担任委员会顾问，罗国杰担任委员会副主任），人数居全国高校前列；有2人担任教育部高等学校教学指导委员会主任委员，11人担任副主任委员；8人荣获国家“有突出贡献的中青年专家”的称号；先后有430人享受国务院颁发的“政府特殊津贴”；有25位专家入选中央第一批“马克思主义理论研究和建设工程”课题组首席专家或主要成员，是全国入选人数最多的高校。

一大批中青年学者学术精湛、锐意创新，成为国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人，其中10人入选“千人计划”项目，4人入选“青年千人计划”项目，11人入选“长江学者”讲座教授，17人入选“长江学者”特聘教授，5人被评为国家级教学名师，20人入选“跨世纪百千万人才工程”和“新世纪百千万人才工程”国家级人选，18人入选教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”，10人荣获教育部“高校青年教师奖”，170人入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。

学校以“国民表率、社会栋梁”为人才培养目标，充分发挥人文社会科学学科在全国高校数量多、门类全、综合水平高的优势，积极培养高素质、高层次的理论型、管理型优秀人才，培养“人民共和国的建设者”。从陕北公学至今，学校共培养了20多万名高水平的优秀建设者和各行各业、各个层面的领袖人才，其中既有许多成就卓著的专家学者，又有许多声名遐迩的企业家，政绩斐然的党政军高级领导干部，以及卓有建树的新闻、法律、文学艺术和科学技术工作者。

中国人民大学始终注重发挥人文社会科学认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的作用，在不断发展学术、繁荣学术的同时，积极发挥“思想库”、“智囊团”的作用，研究重大政治、经济、文化和社会问题，为国家经济建设和社会发展提供强大的理论保证和有力的智力支持。党的十六大以来，人民大学已有许崇德、王利明、曾湘泉、黄卫平、史际春、秦宣、李景治、翟振武、杨凤城等教授9人10次为中央政治局集体学习作报告，是参加学者最多的高校。一大批教师为中央领导和中央国家机关提供决策咨询。学校先后承担或参与了“马克思主义理论研究与建设工程”、“国家清史纂修工程”、“北京2008年奥运会总体影响评估（OGGI）”等特大、重大项目。2001年以来学校共获得省部级以上科研成果奖274项，国家社科基金项目、国家自然科学基金项目、教育部人文社科规划项目、北京市社科规划项目等各级各类项目1万余项，共获得经费16亿余元，其中国家社会科学基金重大项目、教育部人文社科重大攻关项目立项数居全国高校第一位。学校教师发表的学术论文数量逐年增加，中文社会科学引文索引（CSSCI）收录我校论文数量2001、2002、2003年均居全国第二，2004、2005、2006、2007、2008、2009、2010、2011年连续八年保持全国第一。

中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台，先后同美国哈佛大学、耶鲁大学、哥伦比亚大学、密歇根大学，英国剑桥大学，日本早稻田大学，丹麦哥本哈根大学，瑞典斯德哥尔摩大学，奥地利维也纳大学，法国巴黎第一大学等53个国家和地区的202所大学建立了学术交流关系。截至2012年12月底，作为中方合作伙伴，学校共参与了海外13所孔子学院的建设，其中欧洲6家，美洲5家，非洲1家，亚洲1家。学校自2009年始，每年举办暑期学校（国际小学期）。学校还引进、翻译出版了大量适应我国改革开放需要的教科书和学术著作，开展了一系列重要的交流合作项目，主办或承办了一系列高水平的国际学术会议。授予玻利维亚总统莫拉莱斯，世界知识产权总干事弗朗西斯?加利，诺贝尔奖获得者、著名经济学家约翰?哈桑尼、罗伯特?蒙代尔，阿根廷前总统德拉鲁阿，日本前首相竹下登等12位国际著名人士名誉博士称号，聘请诺贝尔奖获得者、著名经济学家约瑟夫?斯蒂格利茨、米切尔?斯宾思、约翰?纳什、泽尔腾、托马斯?谢林，联合国经济政策特别顾问、著名经济学家贾格迪什?巴格沃蒂，世界银行高级副行长尼克拉斯?斯特恩，著名思想家、教育家池田大作，国际奥委会终身名誉主席胡安?安东尼奥?萨马兰奇等67位知名专家为名誉教授。

中国人民大学是我国重要的人文社会科学资料中心、信息中心和图书出版中心。学校图书馆共有藏书426.4万册（包括线装古籍40余万册），电子图书18133GB，并设有“教育部文科文献信息中心”。中国人民大学书报资料中心是新中国最早从事人文社会科学文献搜集、整理、编辑、发布的信息资料提供机构，公开出版发行人文社会科学领域148种期刊和六大系列数据库产品，编辑的年度报刊资料索引是中国四大文献检索索引之一。中国人民大学出版社是新中国成立以后建立的第一家大学出版社，是我国高等学校文科教材和人文社会科学学术、理论著作的重要出版基地。

1.2专业信息介绍

1、专业实力分析

中国人民大学农业与农村发展学院是2004年在原农业经济系的基础上组建而成的，原农业经济系是我国综合性重点大学中成立最早、最有影响的“三农”问题研究学系。学院于1986年取得博士学位授予权，1988年被原国家教委评定为国家级重点学科，2000年取得农林经济与管理一级学科博士学位授予权，2007年再次被评为国家级重点学科。

学院目前是我国高校中唯一以农业经济和农村发展为核心教学科研领域的学院；是教育部农林经济与管理教学指导委员会主任委员和秘书处所在单位；也是唯一同时既为“211工程”重点建设学科，又是“985工程”中国农村发展研究哲学社会科学创新Ⅰ类基地的学院。

学院具有从本科到硕士、博士研究生和博士后科研流动站的完整的人才培养体系，设有农业经济管理、林业经济管理、技术经济及管理、农村发展、公共政策（可持续发展方向）及食品科学与工程六个硕士学位点，一个农业推广硕士专业学位点，农业经济管理、技术经济及管理、农村发展和公共政策（可持续发展方向）四个博士学位点。学院长期致力于中国农业经济、农村发展等理论与现实问题的研究，是我国涉农领域综合应用型经济管理人才的重要培养基地，同时也是我国农林经济管理学科的重要学术研究中心。

本院的学生培养与中国人民大学其他学科交叉渗透、共同发展，具有明显的互补优势。中国人民大学拥有与本院密切相关的经济学、管理学、社会学、法学等学科，门类齐全且都具有国内一流的学科实力，加之人民大学所拥有的多个国家级重点科研基地，对本院的本科和研究生教学具有直接的助推作用。本院以中青年、特别是青年教师为主，全部拥有博士学位和出国进修及访问的经历。队伍精干，科研经费充足，科研成果处于国内领先水平。

2008年，首届中国经济理论创新奖授予了农发院名誉院长杜润生暨中国农村发展问题研究组以及数位理论贡献人，以表彰他们对农村家庭联产承包责任制的理论贡献，作为主要贡献人之一的周诚、张广友以及中国农村发展问题研究组的杨勋、陈锡文、白南生等均系我院教师或毕业生。此外，本院独创的以“三板块”学说为核心内容的土地经济学理论，系统提出的工农产品价格剪刀差理论，首创的农业技术经济学学科体系以及对我国新时期林权制度改革的理论与实践问题的研究等，都是对我国农林经济管理学科发展的重大贡献。从1994年起在太行山区建立的脱贫与发展试验区，以农村综合发展理论指导贫困地区的发展，创造了具有中国人民大学特色的经典反贫困模式。2009年召开的首次中央林业工作会议高度赞扬了我院通过长期深入研究对推进我国集体林权制度改革所做的贡献，这也是我们服务中央重大决策的重要体现。

“三农”问题使农业经济管理学科在中国一直被赋予极为重要的历史使命，进而在国内众多学科中具有相对重要的地位，尤其是它的研究态势，改革开放以来始终是兴旺不衰，成果丰硕，并且这种态势至少还会保持相当长的时期。中国的农业经济管理学科是一个典型的经济学与管理学相互结合的学科，并且是一个在研究发展中与社会学、法学、人口学和相关自然科学等学科相互交叉和融合的比较好的学科。就研究对象和领域而言，中国的农业经济管理学科的研究领域大大超出该学科名称所给定的范围。中国的农业经济管理学科是以“三农”问题作为基本的研究对象，紧紧围绕农民、农业和农村发展中出现的重点、热点和难点问题开展理论与实践的研究。

2、本专业细分研究方向介绍

(1)发展理论与发展政策

(2)乡村治理与乡村建设

(3)农村社会发展

(4)城市化与农村劳动力转移

(5)缓解贫困

(6)农村发展管理

(7)金融与发展

3、专业培养目标

(1)掌握马克思主义的基本理论和专业知识，热爱祖国，具有良好的道德品质、较强的事业心、创新能力和献身精神，愿为社会主义现代化建设服务的高层次、 高素质的专门人才。

(2)掌握本学科内坚实的基础理论和系统的专门知识：具有从事科学研究工作或独立承担技术工作的能力。掌握一门外国语。

4、该专业近三年复试分数线、报考录取情况对比分析（

分析：从2011-2015年的录取情况，2013年是学院招生重大变革的一年，农发由于在学院设置就业等方面变得很强势，所以从2013年开始招生分数和报录比都直线上升。

2013年是农发院史上重要的一年，温铁军卸任，唐忠担任新院长。老温非常厉害，在第一个任期把国家重点学科夺了回来，在第二个任期排到国家第二位（实际 上是第一位），而且是小院。但是，老温是用脚做学问，靠的是扎扎实实的调查研究和乡村建设实践，不靠玩弄什么模型、数学工具，人家的论文是干货，是几十年 走遍几十个国家、做了大量农村改革实验得出的经验。这个新院长就不知道了。以目前的形势来看，他要按常规出牌，加重计量经济的分量。

1.3就业情况/发展前景

政府机关、非盈利组织、企业管理部门、金融机构与投资公司等。人大农发院的就业在人大是处于中上等的，与经济学院，商学院的就业情况差不多。

毕业后可到政府的政策研究与制定机构（如科技部、农业部、全国人大常委会等）、大专院校、研究所等教学研究机构（如北京社科院、北京农科院、北京农学院等）、国际国内发展机构（如中国扶贫基金会、国际行动援助、全球环境基金、世界自然基金会、英国救助儿童会、国际计划、香港乐施会、世界宣明会、云南生物多样性与传统知识研究会、宁夏扶贫与环境改造中心等）、地方政府机构（如北京、湖北、山东、广西、陕西、宁夏、黑龙江等省、自治区、直辖市的行政单位）、管理咨询机构、以及国内大中小型企业（如北京恩九信息咨询公司、大通国际物流总公司、三元公司、汇源公司、北京华为、伊利股份有限公司等），从事管理、研究、教学、咨询、中国的对外援助等工作。

1.4导师情况/出题老师

温铁军——国务院学位委员会农林经济管理学科评议组成员

??? 温铁军，中国人民大学二级教授。执教之前曾经有11年基层工农兵经历和20多年政策研究经历。2004年起先后被校内聘为中国人民大学农业与农村发展学院院长，乡村建设中心主任、可持续发展高等研究院执行院长、中国农村经济与金融研究中心主任，以及校学术委员会副主任委员、学位委员会工商管理和农林经济管理分委员会主席。2005年以来先后被校外聘为国家环境咨询委员会委员、国家环保部战略环评专家，农业部、国家林业总局、卫生部等部委研究中心特聘专家；2007年当选中国农业经济学会副会长，2008年受国务院学位委员会聘任为第六届学科评议组农林经济管理组成员。

??? 温铁军教授1998年获国务院授予的“政府特殊津贴专家”证书，1999年获农业部科技进步一等奖（部级，第一获奖人），2000年获长江读书奖（优秀论文奖），2003年获 “CCTV年度经济人物奖”（中央电视台），2005年获杜润生基金会农村发展研究优秀论文一等奖，2006年获“中国环境大使”称号（环保部等7部委），“中国金融杰出贡献专家”；2008年获中国人民大学优秀教学成果一等奖，“和谐中国年度人物奖”；2009年获北京市教育教学成果一等奖（省部级，第一获奖人），“绿色中国年度人物奖”。

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?? 温铁军教授的主要研究领域：国际方面——发展中国家比较发展研究，国内方面——国情与增长、制度变迁、乡村治理与乡村建设，及农村财政金融税费体制改革等。承担了多个国家社科基金和自科基金的重大、重点、一般、应急课题，以及教育部和其他部委的重大重点科研项目，是国家985计划“中国农村发展试验创新基地（I类）”首席专家、北京市重点“农村发展管理交叉学科建设”项目首席专家。

拜访贴士：温铁军老师对于实证研究不太擅长的，他比较擅长规范分析，所以喜欢文科背景的学生，还有老师一般不会带非985高校的学生。

汪三贵

现任中国人民大学农业与农村发展学院教授，博士生导师，中国人民大学反贫困问题研究中心主任，可持续发展高等研究院副院长，农村经济与金融研究所副所长。先后担任贫困与发展研究室副主任、主任，中国农科院贫困问题研究中心主任。2006年调入中国人民大学农业与农村发展学院，任责任教授，主讲贫困分析、收入分配与经济发展、农村发展概论等课程。

汪三贵教授目前担任国务院扶贫领导小组专家咨询委员会委员、中国国际扶贫中心学术顾问。世界银行、亚洲开发银行、联合国开发计划署、联合国粮农组织、国际农发基金、英国海外发展署、澳大利亚发展援助署、德国GTZ和日本协力事业团等国际和双边发展机构的咨询专家。多次前往美国斯坦福大学、密西根大学、加拿大多伦多大学和英国牛津大学做访问学者，并进行合作研究。参加了50多次国际学术会议，并做专题发言。

汪三贵教授长期从事农村贫困问题的研究。为社科重大项目主持人，还先后主持国家自然科学基金、国务院扶贫办、财政部、农业部、科技部、中国国际扶贫中心、世界银行、福特基金会、哈佛大学等机构资助的研究课题40多项。出版学术专著7部，在国内外发表学术论文100余篇，其中在Journal of Public Economic, Journal of Comparative Economics, China Economic Review等国外学术杂志和书籍上发表英文论文10余篇。参加了多个重要贫困报告的写作，为2004年上海全球扶贫大会中国国别案例报告的第一作者，参与世界银行中国贫困评估报告（2009）的分析和写作，是中国发展研究基金会中国发展报告2007《在发展中战胜贫困》的主要作者之一。2005年荣获中国农业科学院科学技术成果一等奖；2008年荣获第十三届孙冶方经济科学奖（与李周等合作）； 2010年荣获第四届中国农村发展研究奖。

拜访贴士：国际范浓重的汪老师，如果你的英语水平一般不推荐你去挑战汪老师的，还有汪老师每年要去偏远山区调研如果你没这个勇气也不要报考汪老师的学生，

朱信凯

中国人民大学农业与农村发展学院副院长，教授、博士生导师，院学术委员会副主任委员；农业部青年联合会副主席；中国人民大学复印报刊资料《农业经济研究》副主编；中国人民大学成果转化与推广研究中心主任；中国人民大学粮食经济研究中心副主任。入选北京市社会科学理论人才“百人工程”、教育部新世纪优秀人才支持计划等。

【研究领域及研究生招生方向】

农产品国际贸易（技术性贸易措施）；农户消费与农村市场。

【主要社会兼职】

联合国粮农组织（FAO）贸易政策国家顾问（2012）

农业部青年联合会第一届委员会副主席（2012.5.4）

中国农业经济学会常务理事兼副秘书长（2012.9.1）

中国进出境动植物检疫风险分析委员会委员（2010）

农业部教材办公室教材建设专家委员会委员（2010）

中国农业技术推广协会常务理事兼副秘书长（2010）

中国农业技术推广协会理论与方法研究委员会常务副主任委员兼秘书长（2010）

中国农业会展分类认定工作专家组成员(2009)

中国民(私)营经济研究会理事（2005）

农业部“十一五/十二五”规划专家组成员（2003/2008）

农民日报社智库首席专家（2010）

中国农业技术经济研究会常务理事兼副秘书长（2009）

北京现代企业研究会副秘书长（2008）

农业部对外经济合作中心农业外资项目咨询专家（2007）

【政策建议与决策咨询】

十一届全国人大常委会2012年6月30日下午在北京人民大会堂举行第二十八次专题讲座，中共中央政治局常委、全国人大常委会委员长吴邦国主持讲座。朱信凯教授应邀列席30日下午的常委会并做了题为《现代农业发展视野下的国家粮食安全战略》的专题讲座。讲座开始前，吴邦国委员长亲切接见了朱信凯教授。朱信凯教授从我国现代农业发展与粮食安全现状，保障粮食安全的国际经验与启示，现代农业发展视野下的粮食安全战略，大力发展现代农业、确保粮食安全的政策建议等四个方面对现代农业发展视野下的国家粮食安全战略作了深入讲解。

2010年12月31日，国务院主要领导同志温家宝、李克强、回良玉对朱信凯署名研究报告《我国应尽快调整现行CPI构成》同时做出重要批示，要求国家统计局会同有关部门认真阅研。此报告直接推动了2011年1月份国家统计局调整并发布新的CPI权重结构。

2011年9月，国务院副总理回良玉同志对由国务院研究室报送的《西部地区水利建设取得积极进展》、《水仍是制约西部大开发的突出因素》、《部分国家水利建设做法对我国西部地区水利建设的启示》、《促进西部地区水利建设的建议》等四份送阅件做出重要批示。这四份送阅件是中国人民大学农业与农村发展学院副院长朱信凯教授主持的水利部2010年重大专项课题《新一轮西部大开发水利对策研究》的阶段性研究成果。本研究系统分析了西部大开发十年来的水利发展历程、水利对西部发展的支撑保障能力以及存在的突出问题，科学测算了新一轮西部大开发的水利需求，在此基础上提出了新一轮西部大开发水利发展战略。

拜访贴士：朱老师，是与政府关系最为紧密的老师，想要以后再政府部门工作的同学，朱老师是个非常不错的选择，不过，朱老师对选择学生的要求特别的高，基本上每年的学生都是人大本校和浙大等名校的学生。

王志刚

中国人民大学农业与农村发展学院教授、博士研究生导师，食品安全与食品科学系主任、国家社科基金重大招标项目主持人及首席专家、日本九州大学农业经济学博士、客座教授、美国俄亥俄州立大学农业、食品和环境经济系访问学者、日本九州大学中国校友会常务理事、北京事务所副所长、农学部校友会北京分会会长；天津日本经济学会理事、南开大学物流研究中心兼职研究员、商务部全国城市农贸中心联合会常务理事、中国太平洋经济合作全国委员会一村一品国际合作推进会副秘书长、国家认证认可监督管理委员会亚太经合组织HACCP国际合作项目专家成员、中国食品安全年会专家委员会专家委员、中国农林牧渔业经济学会畜牧业经济专业委员会常务理事、中国科协第六届博士生年会网/点评评委、中国农业科学院农业知识产权研究中心客座研究员、教育部高等学校博士学科点专项科研基金评审专家、韩国农业经济研究院名誉研究官、韩国农业振兴厅海外名誉研究官、湖南省益阳市竹木产业咨询专家、中国农学会农产品质量安全分会常务理事、陕西省家政服务业协会妇女技能大赛专家评委、商务部国际商报社农产品现代流通专家指导委员会委员、中国农业科学院《农业知识产权研究》编委会成员、伊利集团专家智库成员、中国林牧渔业学会常务理事、天津科技大学天津食品安全管理与战略研究中心研究员、北京国家现代农业科技城流通研究院专家委员会委员、中国国外农业经济学会常务理事、北京农业经济学会理事、农业部农产品质量安全专家委员会专家委员、山西省农业经济学会副会长、国家社会科学基金重大项目评审专家、国家自然基金项目评审专家、教育部科技发展中心评审专家、中国农业科学院研究生院评审专家。

在国内外发表各类学术论文、专著及译著等130余篇，其中有20余篇英文学术论文发表在国外著名的SCI/SSCI/EI/ISSHP索引学术期刊上，并发表日文学术论文10余篇，中文学术论文在《光明日报》（理论版）、《新华文摘》、《管理世界》、《经济学动态》、《中国软科学》、《经济理论与经济管理》、《教学与研究》、《中国农村经济》、《中国农村观察》、《农业技术经济》和《农业经济问题》等报刊杂志上发表100余篇。

主要的研究著作有：专著，HACCP经济学：基于石品加工企业和消费者的实证分析，中国农业科学技术出版社；专著，市场、食品安全与中国农业发展，中国农业科学技术出版社；专著，中国蔬菜水果批发市场的结构重组(日文)，日本九州大学出版社；合译著，体制转换重的农产品流通体系一批发市场的国际对比研究，中国农业出版社；合著，东亚食品体系的交叉（日文），日本九州学术出版振兴中心出版；合著，中国三农前景报告，中国时代经济出版社；合著，亚洲城市的共生：探求21世纪的城市发展（日文），日本九州大学出版社；合著，食品系统研究，中国农业出版社。

国家社会科学基金重大项目、国家自然科学基金（2项）、教育部人文社会科学研究项目（2项）、北京市自然科学基金、天津市社会科学基金、北京市优秀人才资助项目、日本外务省海外科研项目、日本文部省海外科研基金、日本住友财团海外研究基金以及财团法人亚洲太平洋中心海外研究基金30多个项目的主持人。

拜访贴士：王志刚老师是农发院最具有亲和力的老师，对学生要求最为严格，老师喜欢能吃苦的学生，文笔好的学生，在王来师的严重不管你出身是哪个学校只要你愿意付出，那么他都愿意好好培养你，提醒想在人大两年中在学术和能力上有突破的，同时本科不是重点大学的同学那么王老师是你最好的选择。

马九杰，中国人民大学农村经济与金融研究所常务副所长。1996年毕业于中国人民大学农业经济系，获博士学位，并留校任教至今。1999年赴荷兰Nyenrode 商科大学进修学习。

讲授课程包括：农村金融学（本科）；发展经济学（本科）；涉农企业金融（本科）；发展经济学（研究生）；农村金融专题（研究生）；风险、保险与发展（研究生）；涉农企业金融经济学（研究生）；经济管理研究方法（研究生）；发展金融专题（研究生）;发展传播学（研究生）。

目前主要研究领域：农村金融与小微金融、涉农企业与中小企业金融、农业价值链金融与食品供应链转型、农村风险管理与保险、发展经济学与反贫困政策、发展地理与农村区域发展、城乡关系与劳动力转移等。在《管理世界》、《经济研究》、《中国软科学》、《金融研究》、《改革》等杂志发表学术论文70余篇。出版《订单农业与价值链金融》（中国农业出版社，2015）、《林业投融资改革与金融创新》（中国人民大学出版社，2008）、《社会资本与农户经济:信贷融资?风险缓解?产业选择?合作行动》（中国农业科技出版社，2008）、《农村金融风险管理与信贷约束问题研究》（中国经济出版社，2004）、《中国转轨时期的经济波动与农业》（中国农业科技出版社，1999）等专著（合著）10余部。近年来主持国家自然科学基金、国家社科基金项目及省部级项目10余项。2006年入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。曾获北京市科技进步三等奖（1999，现代农业可持续发展战略研究，参与）、中经报业集团优秀教师奖（2001）、中国农科院科技成果奖一等奖（2006，粮食与食物安全早期预警系统研究，参与）、2008“中国合作经济年度人物”理论贡献奖。中国系统工程学会农业系统工程专业委员会副主任、中国农业工程学会农业系统工程专业委员会副主任、中国农村金融学会常务理事、中国农村财经研究会常务理事、中国合作经济学会合作金融专业委员会常务理事、中国金融学会农业政策性金融专业委员会理事、北京农业经济学会理事。

拜访贴士：马老师为人低调，学风严谨，喜欢踏实肯干的学生，一般在学院学霸都出自马老师的学生，同时马老师的学生就业情况也不错。近几年马老师的学生基本上都来自于三个学校，中国人民大学，山东大学和南开大学。

周立中国人民大学农业与农村发展学院教授，博士生导师（2010年至今）。

中国人民大学农业与农村发展学院（原农业经济系）副教授（2002-2010）。

清华大学国情研究中心（公共管理学院） 管理科学与工程博士后（2000-2002），副教授。复旦大学世界经济研究所和欧洲问题研究中心经济学博士（1997-2000）。

主要研究领域：国情研究、农村金融、农业与农村可持续发展、粮食安全、食品安全与食物主权

近些年，在《金融研究》、《世界经济》、Modern china、China and World Economy、《财贸经济》、《经济导报周刊》（香港）、《现代保险》（台湾）、《中国乡村研究》、《当代中国研究》（美国）等学术期刊，以及哈佛大学、巴黎大学、加州大学洛杉矶分校、香港中文大学、浸会大学、亚洲研究网络（APRN，马尼拉）、乐施会（香港，Oxfam HK）等学术会议，以及世界银行、国际货币基金组织、中央财经领导小组、中国人民银行等决策咨询会议上，发表论文100余篇，出版个人专著5部，主编或参与其他著作10余部。主持国家自然科学基金3项，国家社会科学基金1项，教育部基金3项；分主持国家985工程项目2项，211工程1项，国家自然科学基金2项，国家社科基金重大项目或教育部重大项目3项；另主持北京社科基金、中国博士点基金、中国人民银行等课题10余项。

拜访贴士：周老师是整个人大最为低调严谨的老师，学者风度极佳，对学生也极为关怀，周老师从来不批评学生，老师喜欢爱读书的学生，还有周老师不问出身，只要你优秀，只要你努力那你就是他想要的学生。和周立老师一起完胜研究生的生活是个不错的选择。

二、专业复习规划指导

2.1指定/推荐参考书目

2.2拓展适用资料书目（导师一般都喜欢）

2.3考试情况分析

1、近三年考试分值分布情况（考试分值稳定）

2、近三年出题题型、题量、特点分析及命题趋势

真题是我们复习时候的标杆，但不是绝对标准，正如上面所说，农发院出题变化无常。所以在复习当中，要多做真题，特别是近几年的真题，但是也要注重对真题的拔 高，不要局限于真题。2014年的840考试题目相比13年难度上有所上升，但是题量有所减少，七道大题，40多道小题，而且全是主观题，这对思维速度要求非 常高，几乎是边写边想，容不得有一点思维卡壳现象发生。在这个角度上说，难度并没有下降多少。所以，对于840来说，拔高是很重要的。

考什么、怎么考

无论哪一科，希望同学们在复习之前，都要先弄明白两个问题：1、考什么 2、怎么考。对于这两个问题，大家要在复习中有所体会，不要单纯追求复习的速度，要时刻追求复习的质量。

对于840来说，考什么，无非就是宏观微观，但是这个“度”希望同学们把握好。低估难度，会直接导致落榜；高估难度，会挤占其他学科的时间。农发院发的 不是经济学位，而是管理学位，所以难度上比802经济学（人大经院、财金学院的专业课）中的宏观微观要低，但是近年来的总趋势是难度增加，只有难度增加才 有区分度。

13年曾经传说要考范里安，最后没有考，4年的考题中却出现了很多关于范老师教材上的内容。而且13年中也没有博弈论的内容，但历年真题都有，但是14年有。博弈论在高鸿业的书里也有，但是讲的不够好，也不够全面，理解起来也费尽，不如谢识予的《博弈论》好，上面有提到。

至 于第二个问题，怎么考，我想很多同学并没有一个很明确的框架。政治、英语、数学都是全国统一出卷，也就是所谓的标准化考试，但专业课却不是。所以，标 准化考试考的是你能做对什么，而专业课考试考的是你会什么。你要把你会的尽可能的展现在阅卷老师面前，图表、框架结构都用就用，把你的能力体现的越多越 好，但是不能啰嗦，要简洁，而且题目的数量也不允许每道题耽误过长的时间。

最最重要的一点，一定要注意书写，专业课书写量非常大，字很多，如果书 写不好的同学，建议专门练习。另外，专业课是手阅卷，不是机器阅卷，所以最好不要用黑色笔答题（晃眼），蓝色中性笔是不错的选择。题量大，无格，不要用钢 笔。公共课是机器阅卷，最好用0.5毫米黑色中性笔。

课本的使用：

农发院840专业课一般是用高鸿业和曼昆的书，基础比较好的同学可以适 当加范里安的中级微观经济学。但是无论是谁的著作，书的知识点排序都千差万别，很容易让刚开始进入专业课复习的同学感觉到一团乱麻。我建议在通看一到两遍 专业课课本之后，打破不同书本之间的界限，在自己的笔记本上将所有内容化成几个单元（类似高考二轮复习），把与此相关的内容都整理一遍。如果笔记整理的 好，到后期，你会发现自己的笔记是非常宝贵的资料。

曼昆微观课后题要好好重视，宏观的做你认为有必要做、你还没掌握好的。曼昆微观的配套金圣才也 不错，难度不大，关键是锻炼自己的思维速度和题型认知。曼昆宏观的配套金圣才我只是翻看了一下，但是建议基础不好和跨专业的同学好好对待。高鸿业的宏微观 课后题一定要做，而且每道题都要弄懂，如果有不会的参考金圣才。另外尹伯成的微观习题册也是一本不可多得的好书。

另外，尽量用新书。版本要新，课本也要新。

版本新，是因为考试一般都是参照新版本去考，举个例子，我对照了一下，高鸿业第四版和第五版差别是不小的，这两个版本我也都看了，考试没有超出第五版的范围。所以，新版本保险点。

课 本新，是指的上面没有他人的笔记，最好是纯新的。我在第一遍看高鸿业的时候，用的是学姐的旧书，上面有的笔记我就不再自己动手划了，虽然自己告诉自己这个 知识点很重要，但是我们脑子里的印象很浅。所以第二遍，我换了一套纯新的课本，自己动手划，根据自己的知识漏洞和心得体会做笔记，效果非常明显，而且后面 再看的时候，很容易看出自己哪里掌握得好，哪里还有欠缺。所以建议同学们用一本属于自己的新书。自己总结的比别人总结的好一百倍。

微观部分占100分左右，宏观占50分左右。总计150分。这个是没有变换。

提醒大家注意【10年之前的试题也要引起足够的重视，2014年840专业课就考了一道05、06年的原题。10年之后的题，要重点看，看的不是题目而是题型和趋势，自己要严格计时模拟，之后要认真总结，并且反复做。2014的840题目虽然不难，但是题量很大，几乎没有思考时间，考的是思维速度和准确度，需要对题型有很强的认知能力。】

2.4阶段复习计划

1. 零基础复习阶段（? 4 月～? 6? 月)

本阶段主要用于跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

微观经济学书本微观经济学第一轮，大致已经学习完书本的知识，包括每章的结束语。除了个别较难理解的知识点外，其他知识点均已理解，但不需要记忆。

1. 学习目标

跨专业考生学习指定参考书，要求吃透参考书内容，做到准确定位，对于知识点进行全面了解。

2. 学习规划

事无巨细地对涉及到的各类知识点进行地毯式的复习，夯实基础，训练思维，掌握一些基本概念和基本模型，本专业考生要在抓好专业课课堂学习的基础上温习指定参考书，为下一个阶段做好准备。

3. 注意事项

参考书方面：简单一句话，学校指定了书，你就应该按照学校指定的书看，而且不光要看，还要能啃下来，虽然不是要你死记硬背，但是，题目的解题方法和思路你最好按书里的结构来，这样，是你得高分的关键。

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整理技巧：以彩笔整理为主，因为彩色可以刺激一个人的视觉神经，可以加深加快记忆内容。

2. 基础复习阶段（? 7? 月～? 9? 月)

本阶段，考生要对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构，分清重难点，对重难点基本掌握，并完成参考书配有的通关宝典习题训练。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。

微观经济学书本微观经济学第二轮，细读书本的知识，作好整理笔记，并把课后习题也认真地做一遍。

　宏观经济学第一轮，把书本认真地看一遍，理解每个基本原理。社会主义部分的知识可以简单带过，并且整理自己的背诵笔记。

1. 学习目标

目标1：通读曼昆《经济学原理》

目标2：掌握专业技能、培养兴趣爱好，基本了解改专业的知识框架和理念，为下一阶段的复习夯实基础；平时多注意经济新闻，或者多看一些案例分析。

2. 学习规划

3. 注意事项

1．学习任务中所说的“一遍”不一定是指仅看一次书，某些难点多的章节可能要反复看几遍才能彻底理解通过。

2．本阶段学习重在理解，不需强制记忆，但一定要全面。

3．每章节看完后最好自己能闭上书后列一个提纲，以此回忆内容梗概，也方便以后看着提纲进行提醒式记忆。

4．看进度，卡时间。一定要防止看书太慢，遇到弄不懂的问题，要及时请教专业咨询师或本校老师。

5．看书过程中，有条件听课的一定要去听听目标院校导师的课。要是不方便的话，本校开设的相关课程也可以去听一下。

4）复习方法

1．参考书的阅读方法

（1）目录法：先通读各本参考书的目录，对于知识体系有着初步了解，了解书的内在逻辑结构，然后再去深入研读书的内容。

（2）体系法：为自己所学的知识建立起框架，否则知识内容浩繁，容易遗忘，最好能够闭上眼睛的时候，眼前出现完整的知识体系。

（3）问题法：将自己所学的知识总结成问题写出来，每章的主标题和副标题都是很好的出题素材。尽可能把所有的知识要点都能够整理成问题。

2. 学习笔记的整理方法

（1）通过目录法、体系法的学习形成框架后，在仔细看书的同时应开始做笔记，笔记在刚开始的时候可能会影响看书的速度，但是随着时间的发展，会发现笔记对于整理思路和理解课本的内容都很有好处。

（2）做笔记的方法不是简单地把书上的内容抄到笔记本上，而是把书上的内容整理成为一个个小问题，按照题型来进行归纳总结。

3. 强化提高阶段（ 9?? 月～? 11? 月)

本阶段主要是让同学们更好的形成应试答题能力的一个重要阶段。做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容。多做记录自己不会的知识点。

第三轮，深入理解每个知识点，特别是重点章节，要求盖上书本之后，可以回忆出每个章节的知识点。

1. 学习目标

目标1：对指定参考书进行深入复习，加强知识点的前后联系，建立整体框架结构。

目标2：分清、整理、掌握重难点，完成参考书配有的强化讲义习题训练。

目标3：做历年真题，弄清考试形式、题型设置和难易程度等内容，整理真题答案。

2. 学习规划

（一）新大纲复习计划：新大纲一般在9月中旬出台，具体复习会根据今年新大纲，编写重难点知识讲义，请一定要根据基础阶段的复习安排把参考书的知识点进行逐一突破。

（二）课本以及习题练习计划：

配套习题集巩固计划：强化阶段一定要多做习题并进行思考，把习题考查的知识点化为自己的知识，这样才能形成答题的思路和总结出答题的规律。遇到不理解的问题及时记录，上报教务老师，并与教务教师沟通请教。

3. 注意事项

1. 将参考书中的概念、原理要注意理解记忆,书中的例题要做一遍。
2. 课后强化讲义习题尤其是指定强化讲义习题要完成，要规范地写出答案。

3．把书上可能考到的名词解释、问答、论述等文字性的题目都整理在笔记本上。

4．将全书的重点归纳成一系列的知识点，一定要有系统性。这样做的好处是加深印象，并且对知识有更加系统的理解。

4. 冲刺点睛（ 11?? 月～ 12? 月）

最后阶段的重点是总结所有重点知识点，包括重点概念、理论和模型等，查漏补缺，回归教材。温习专业课笔记和历年真题，做专业课模拟试题。调整心态，保持状态，积极应考。

微观经济学书本，宏观经济学笔记微观经济学第四轮，要求能够画出微观经济学书本的每个图，盖上书本，可以把每章知识点都详细地罗列出来。

1. 学习目标

弄懂真题，深度把握好出题的套路。

目标1：全面熟悉专业课命题趋势、特点和考测逻辑，掌握学科重点、难点和高频考点、考试动向，并通过典型题目全面掌握重难点、答题技巧，从而构建学科知识框架、应试系统框架和提升应试能力。

目标2：实现专业课答题的深度和广度，彰显学术素养?????????????

2. 学习规划

l????????????? 认真学习各科知识点

l????????????? 多做模拟试题，寻找不足

l????????????? 回归课本，查漏补缺，熟练课本上的每一道例题。

l????????????? 遇到不理解的问题及时记录，告知督导老师，并与教学老师沟通请教。

l????????????? 要适度接触与本专业、目标硕士点导师或导师群有关的期刊杂志与论文、专著等。例如，经济、管理类专业热点多、信息量大、时事性强，通过精选阅读适量论文专著等，可以把握当前的理论前沿和学术焦点，也是专业课命题素材的关键来源，而其论证思路、方式、倾向等更为考生专业课答卷提供方向指引，循迹而行，快速贴近导师学术殿堂。但是论文、专著浩如烟海，对论文、专著务必增强学术判断、辨别和把握能力，否则误入歧途、浪费时间、适得其反，因为一篇洋洋洒洒的文章，通过专业人士的筛选，消化吸收后真正对答题有直接价值的，往往只是其中的关键性语句和整体思路、方式，但也恰恰是这些，造就了130分以上的高分。

3. 注意事项

多总结，多归纳形成错题本。相信通过前几轮的复习，已经全面把握了专业课知识点，那么这个阶段就要针对考研大纲上面的知识点进行更加系统有效的复习，对教材进行二次、三次阅读，理解和突出重难点，有层次有重点的加强和巩固内容。切忌心浮气噪、眼高手低，一定要全面把握，牢记考点具体内容，同时注意记忆的准确性和全面性。细节决定成败，在掌握大知识点的同时，注意一些小知识点的复习。

在复习中一定要深入研究历年专业课试题，通过做真题清楚了解考试形式、考试重点、题型设置以及难易程度等内容。对于历年真题中常考的考点一定要重点把握，千万不要认为一些知识点往年已经考过了，那么今年就一定不会再考，常考的知识点恰恰可能是出题老师认为的学科重点，虽然出现与往年一模一样试题的概率很小，但也不排除考一些相近知识点的可能性，因此在这一阶段复习中，一定要把握重点，全面复习，注意细节，对已考知识点千万不能掉以轻心，同时对学科重点中近几年还未考的知识点也要重点把握。

2.5复习备考建议

一，保持良好的心态

　　越到考研复习的冲刺阶段，同学们的心理动荡越大，甚至出现失眠现象，由于不自觉的情绪紧张、焦虑、烦躁不安，导致形成各种睡眠困扰：越着急越失眠，越失眠越着急，最后形成恶性循环，耽误了考研复习，也伤害了身体。

　　正确的复习心态与规划是至关重要的，是备考复习中最关键的因素，状态好则效率高，因此，在冲刺期如何保持最好的学习状态，是许多考生共同关注的问题。心态要随时保持平和，不管别人复习的怎样好，都可以置之不理，每天按部就班的按照自己的复习进度去进行，不要每天计算着时间不够，自己还有多少书没有看完，这只会加剧内心的焦虑，对考试只有坏处，没有丝毫的好处。

二，规律的作息时间

　　另一方面，一定要形成规律的作息习惯，适当的休息尤其重要。千万不要想"我少睡一点，就能多挤出时间来复习"，睡眠不足，只能事倍功半。最重要的一点是，作息时间表一定要根据自己的特点来制定，不要照抄他人，他人的作息表不一定适合自己。下面是我总结的几点经验和一起分享。

三，适当的学习方法

??? 1、回归课本，查漏补缺，熟练课本上的每一道例题。

??? 2、多做模拟试题，寻找不足。

??? 3、保证学习时间，每天要有确定的时间安排，保证自己有一定的学习时间。

??? 4、教材是冲刺，最后冲刺阶段，不妨把教材在看几遍，肯定是有益无害。

? ? 5、注意答题技巧，尤其是专业课，总分是150分，稍不留神就会和别人拉开差距，因此掌握答题技巧也很关键。对于这门课，如果碰到自己不会的，那么就要学会要图来表达自己的意思，学会画图也很重要，有时还能达到事半功倍的效果。

??? 6、模拟考试效果，做到上考场不乱。最后冲刺时，要给自己至少3次模拟考试，严格按照准考证上的时间来进行模拟考场测验，按规定的时间节点来答题，同时也按规定的时间停止答题，以确保自己在真正考试时不紧张。

??? 总之，把握重点，全面复习，注意细节是冲刺阶段专业课复习的重点。

三、历年试题

3.1? 中国人民大学840西方经济学2010年硕士研究生入学考试试题及答案

本年份真题包括以下2种题型：辨别分析题50分，还有综合问答题共100分，总计150分。

和往年考试题目对比，题型变化很小，其中，题型变化最大的是辨别分析题题型，数量和考察内容上有所变化。

【题目】一、 辨别分析题（本题50分，每小题5分）

（说明：请对下列说法正确、错误或不确定做出判断，并作简要解释，没有解释不得分）

1. 即使一国在生产所有物品上都具有绝对优势，两国也能从贸易中得到好处。

2. 污染许可证和庇古税是两个具有不同政策效果的环境政策手段。

3. 垄断竞争企业可以增加自己生产的产量并降低生产的平均总成本，但它们往往并不会这样做。

4. 任何一种生产要素供给发生变化，都会改变所有要素的收入。

5. 工人的努力程度和工人的素质是导致企业采取“效率工资”的重要成因。

6. 从短期来看，政府购买的增加会提高实际的GDP，但从长期来看，这种行为仅仅会提高物价和利率。

7. 如果经济受到逆向供给冲击，如油价上涨，则中央银行会提高利率，以防止总价格水平会上升。

8. 如果经济中物价水平上升，物品和劳务的总需求量将减少。

9. 假定由于工资提高导致总供给下降，这将使短期菲利普斯曲线向右上方移动。

10. 宏观经济学的古典模型与凯恩斯模型完全是矛盾的。

【解题】1. 即使一国在生产所有物品上都具有绝对优势，两国也能从贸易中得到好处。

答案：正确。因为一国在生产所有物品上都具有绝对优势，它也可能在某些物品上具有相对优势，因此两国也能从贸易中得到好处。

2. 污染许可证和庇古税是两个具有不同政策效果的环境政策手段。

答：错误。污染许可证和庇古税的目的都是限制污染的排放量，污染许可证是进行数量管理，庇古税是进行价格管理，但最终的结果都是控制污染的数量。从污染许可证方面看，虽然是直接控制污染数量，但竞争必然导致污染许可证价格升高，政府获得收益，从庇古税看，虽然是政府征税直接获得收益，但结果必然是污染成本升高，污染减少。因此两者的政策效果是相同的。

3. 垄断竞争企业可以增加自己生产的产量并降低生产的平均总成本，但它们往往并不会这样做。

答：正确。垄断竞争企业根据边际成本等于边际收益来确定自己的产量。由于垄断竞争企业的需求曲线是向下倾斜的，因此当边际收益等于边际成本时，平均总成本还没有达到最小，但垄断企业为了获得最大利润，不会继续降低平均总成本，因为如果降低平均总成本，则必然增加产量，这会导致边际收益降低更快，利润更低。

4. 任何一种生产要素供给发生变化，都会改变所有要素的收入。

答：错误。一种生产要素供给发生变化是否会改变其他要素的收入取决于这种生产要素的变化是否会导致其他要素的供需发生变化。如果生产要素之间存在替代或互补关系，则一种生产要素供给的变化必然引起其他生产要素的供需变化，从而改变其他生产要素的收入。但如果生产要素之间不存在替代或互补关系，则不会改变其他要素的收入。

5. 工人的努力程度和工人的素质是导致企业采取“效率工资”的重要成因。

答：正确。厂商之所以愿意支付比平均工资稍高一点的工资（效率工资），就是为了保持工人的劳动积极性。

6. 从短期来看，政府购买的增加会提高实际的GDP，但从长期来看，这种行为仅仅会提高物价和利率。

答：正确。政府购买增加了总需求，从短期看，由于总供给曲线向右上方倾斜，总需求的增加导致产出增加，因此短期内会提高GDP。从长期看，由于总供给曲线是垂直的，政府购买导致的总需求增加并不能增加产量，只能提高物价水平。

7. 如果经济受到逆向供给冲击，如油价上涨，则中央银行会提高利率，以防止总价格水平会上升。

答：正确。如果经济受到逆向供给冲击，在总供给减少，总供给曲线向左移，为了保持总价格水平不变，必须减少总需求，使得总需求曲线向左移。中央银行提高利率减少了投资水平和消费水平，从而减少了总需求。

8. 如果经济中物价水平上升，物品和劳务的总需求量将减少。

答：错误。如果经济中物价水平上升，在其他经济条件不变的情况下，必然导致LM曲线向左移动，IS曲线不变，这会导致总需求减少，，利率上升。

9. 假定由于工资提高导致总供给下降，这将使短期菲利普斯曲线向右上方移动。

答：正确。工资提高导致总供给下降，是对经济的一种供给冲击，在货币数量方程式的定义和计算率不变的情况下，工资增加会导致失业率更高，从而短期菲利普斯曲线向右上方移动。

10. 宏观经济学的古典模型与凯恩斯模型完全是矛盾的。

答：错误。古典模型和凯恩斯模型由于对总供给曲线的假设不同，从而得出了很多完全相反的假设，但并不能认为两者是矛盾的，只能说是理论基础不同结论不同而已，并且从总需求方面看，古典模型和凯恩斯模型没有太大的分歧。

【分析】该题包括10个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最不好预测的需要同学平时多下苦工，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的精准性，多注意书中的细节部分。着重对于细小的知识和模型弄清楚弄透彻。

【题目】（本题25分）

某国政府试图利用进口配额与关税来限制进口，假定这两种贸易政策会导致相同数量的进口减少：

（1）请画图、说明这两种贸易政策对消费者剩余、生产者剩余和政府收入的影响。

（2）假如该国政府的目标是尽可能地减少社会福利损失，则它应当选择一种贸易政策，请说明。

（3）针对（2）中选择的贸易政策，该国的实际汇率、实际利率、总体贸易余额（trade balance）可能会受到何种影响？请图示，并加以说明。

（4）如果该国（假定是一个小国）政府拟采取出口补贴政策，以促进该国的出口贸易，那么，这种出口补贴政策对消费者剩余、生产者剩余、政府收入和总剩余可能产生何种影响？对该国的实际汇率、实际利率、总体贸易剩余可能会产生何种影响？请图示，并加以说明。

【解题】（1）如图1，S为商品的供给曲线，D为商品的需求曲线，在没有贸易时，需求曲线和供给曲线相交于E点。在存在贸易的条件下，假设世界价格为P1，则对商品的需求为AC，国内对商品的供给为AB，进口数量为BC。

如果政府对商品征税，征税后的商品价格为P2，则此时对商品的需求为MK，国内供给为MN，进口为NK。征税以后生产者剩余增加了MNBA，消费者剩余减少了MKCA，征税税收增加了NKGH，总的福利损失是MKCA－MNBA－NKGH＝BMG+BKC。

假设政府实行进口配额，且导致相同数量的进口减少。如果对商品的总需求不变，则其效果和关税一样，商品价格也将上升到P2，生产者剩余增加MNBA，消费者剩余减少MKCA，如果政府将进口配额拍卖，则可获得收入NKGH，如果不拍卖，则政府不会获得收入。

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????????????????????? 图1：关税和进口配额的影响

（2）在需求不变的情况下，如果政府拍卖进口配额并获得收入NKGH，则此时进口配额的社会福利总损失和关税一样，如果政府不拍卖进口配额，则政府无收入，此时的社会福利损失大于关税。

如果对商品的需求变化，比如需求曲线从D上升到D1，如图1。在采取进口配额的情况下，商品价格会进一步上升到P3，从而维持进口数量ST＝NK不变，社会福利损失进一步加大。但在实行进口关税的情况下，则价格不会变，此时进口配额造成的福利损失大于进口关税。

综上所述，为了尽可能地减少社会福利损失，政府应该实行进口关税而不是进口配额。

（3）在实行进口配额的情况下，进口减少，从而净出口增加，出口增加导致总体贸易余额增加，总需求增加，从而实际利率上升，另一方面，出口增加导致外汇增加，从而实际汇率上升。我们可以利用IS－LM－BP模型说明。

如图2，进口减少也就是净出口增加，从而IS曲线从IS1右移到IS2，总体贸易余额增加，这将导致利率从r1上升到r2。利率上升实际汇率也上升，从而使得BP曲线从BP1右移到BP2，经济在B点重新达到均衡。

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????????????????? ? 图2 IS－LM－BP模型

（4）出口补贴的效应

在出口的条件下，世界市场的价格高于国内市场的价格。如图3所示，世界市场价格为P1，国内市场价格为P0，在不存在补贴的情况下，国内对商品的需求为AB，商品的供给为AC，出口为BC。如果实行补贴，则对于国内出口商而言，相当于将世界价格提升到P2，此时国内对商品的需求为DE，商品的供给为DF，出口为EF。

从生产者剩余角度看，补贴使得生产者剩余增加了ADFC，从消费者剩余角度看，补贴使得消费者剩余减少了DEAB，政府为补贴而支出EFGH。总的社会福利减少了BHE+CFG部分。

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??????????????? P1 A??? H?? B??? C? G

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??????????????????? 图3 出口补贴的贸易效应

??? 出口增加导致总体贸易余额增加，总需求增加，从而实际利率上升，另一方面，出口增加导致外汇增加，从而实际汇率上升。

贸易补贴对实际汇率、实际利率、总体贸易余额的影响与关税效应相同，见（3）部分。

【分析】该题包括5个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最较为好预测的需要同学平时多下苦工多做计算题术后习题系统完成，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的应用能力，多注意书中的细节部分。模型弄清楚弄透彻。对于模型一定要哦灵活变通

【题目】（本题20分）

（1）从长期来看，技术进步对农业经济增长有何促进作用？如何衡量经济增长中技术进步的贡献？

（2）农业基础性科学研究为什么需要政府的支持？你认为专利制度能否有效地促进私人部门从事基础研究？

（3）你认为农业研究公共支持政策（如科研补贴）推动的农业技术进步（如品种改良）会怎样影响农产品的供给、需求和均衡？对农民的总收益将有何影响？请根据农产品的需求弹性特征，利用图示讨论分析。

（4）农业技术进步的影响，将导致消费者剩余、生产者剩余、总的经济福利发生何种变化？请图示、讨论说明，并对“农业生产完全商品化的市场经济中，技术进步是在损害农业生产者利益的情况下有益于城市农产品消费者”的说法做一评论，请与自给自足的农业生产情形作一比较分析。这对农业政策制定有何含义？

【解题】（1）从长期看，农业经济增长的最主要推动力甚至唯一的推动力就是技术进步，技术进步主要通过提高劳动生产率以促进农业经济增长。

可以采用全要素生产力衡量技术进步对经济增长的贡献，即扣除资本、劳动对经济增长的影响后的经济增长，可将此看作是技术进步对经济增长的贡献。

（2）农业基础性科学研究的外部性强，需要政府支持。由于农业基础性科学研究的研究成果可以使得广大的农民直接受惠，外部性非常强，如果没有政府的支持，研究机构的最优研究成果低于社会最优的研究结果，因此为了鼓励研究机构进行农业基础性科学研究，需要政府的支持。专利制度的实行能在一定程度上保证农业研究结构的利益，从而促进私人从事基础研究，但是正如前面所说，基础性研究成果外部性非常强，专利制度并不能保证私人部门可以获得的最多的利益，因此并不能完全促进私人部门从事基础研究。

（3）供给支持政策可以推动农业技术进步，从而促使农产品的供给增加，这是对农产品供给方面的影响，供给增加导致价格下降，从而需求增加，如图4。

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????????????? ????? 图4 技术进步对农产品供需的影响

农业技术进步导致总供给曲线从S1右移到S2，因此农产品价格从P1下降到P2，均衡产量从Q1增加到Q2。这种技术进步对农民的总收益如何取决于农产品的价格弹性，如果价格弹性大于1，则总收益P2Q2大于P1Q1，因此总收益增加，如果价格弹性小于1，则总收益P2Q2小于P1Q1，从而总收益减少。

（4）技术进步导致总供给曲线向右移动，如图5，总供给曲线从S1右移到S2，总需求曲线不变。在没有技术进步时，消费者剩余为A，生产者剩余为B+D；技术进步导致总供给曲线右移，此时消费者剩余A+B+C，生产者剩余为D+E。因此技术进步导致生产者剩余增加E-B，消费者剩余增加B+C，社会总剩余增加C+E。

??????????????? P

???????????????? D

?????????????? A??????????? S1????? S2

?????????????? B??????? C

?????????????? D???? E

??????????? O????????????????????????? Q

?????????????? ??? 图5 技术进步对福利的影响

从上面的分析可知，技术进步导致了消费者剩余增加。对于生产者来说，如果E大于B，则生产者剩余增加，如果E小于B，则生产者剩余减少。因此“农业生产完全商品化的市场经济中，技术进步是在损害农业生产者利益的情况下有益于城市农产品消费者”的说法并不完全正确，如果E大于B，则对作为城市农产品的消费者和农业生产者都有利。

与自给自足的情况相比，由于农产品的消费者和生产者都是同样的人，技术进步导致成本降低，必然增加农业生产者的福利。

对农业政策的启示：在市场经济条件下，技术进步导致农产品供给增加，农产品价格下降，如果农产品缺乏弹性，这反而导致了农业收益降低，农产品生产者的福利降低，这将打击农业生产者的积极性。但是技术进步会导致总福利增加，因此制定农业政策时，一方面应该鼓励技术进步，另一方面应该通过补贴或其他政策方式支持农业生产者，以保证农业生产者的福利。

【分析】该题包括4个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最与农业结合极为紧密的部分，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的应用能力和对生活中农业问题的关注度，多注意书中的细节部分。模型弄清楚弄透彻。对于模型一定要哦灵活变通，多关心实际的相关农业问题。

【题目】（本题共20分，每小题10分）

1.某竞争性产业中，每家厂商的成本函数为：，边际成本为：，市场需求函数为：。

（1）假定该市场中共有n家厂商，分别写出各个单个厂商和整个市场的供给函数；

（2）分析并说明该市场的长期均衡条件；

（3）假定该市场处于长期均衡，分析总共有多少家厂商在该市场中；

（4）写出上述条件下的均衡价格和均衡产量；

（5）每家厂商的产量为多少？

【解题】（1）厂商进行生产的原则是边际成本等于边际收益，对于竞争性产业来说，。

因此有

??????????????????????????

即单个厂商的供给函数为

????????? ????????????????

整个市场的供给函数为

???????????????????? ?

（2）当市场处于长期均衡时，所有厂商也处于长期均衡，此时单个厂商的边际收益等于边际成本，且等于平均成本，即

????????????????

（3）长期均衡时，根据厂商的边际成本等于平均成本，有

????????????????

得????????????

价格为?????????

对商品的需求为???

由于长期均衡时，对产品的需求等于产品的供给，因此市场供给量也为16，从而厂家个数为

??????????????????

（4）由（3）可知，均衡价格为，均衡产量为。

（5）由（3）可知，每家厂商的产量为。

【题目】2.假定某垄断厂商面临的需求曲线为：，而该厂商的成本曲线为：

：

（1）用图简单描绘出厂商的需求曲线、边际收益曲线和边际成本曲线；

（2）该垄断厂商的利润最大化的解在里，用图说明并算出数值。

（3）此时的厂商利润是多少？厂商应当生产还是停产？

（4）假定政府决定征收许可证费，该厂商为留在该市场，必须支付２０００元的费用，写出此时该厂商的成本函数。

（5）在征收许可证费的情形下，厂商应当继续留在市场中还是退出，为什么？

【解题】（1）垄断厂商的总收益为??

边际收益为??????????????

边际成本为?????????????? ????

因此可画出厂商的需求曲线、边际收益曲线和边际成本曲线如图6

?? （2）当垄断厂商利润最大化时，边际收益等于边际成本，即，解得，此时的价格为，如图6所示

??? （3）此时厂商的利润为

??????????

厂商获得正的利润，应该生产。

（4）当增加许可费后，厂商的成本函数为

????????????

（5）增加许可费后，厂商的边际成本不变，因此最优产量还是，价格为，厂商利润为

??????????

利润为正，厂商应该继续留在市场上。

????????????????? P

 ???????????

?????????????????????????? ? D

????????????????? 55

??????????????????????? MR

?????????????????????????????????????????????? MC

????????????????? O??????? 45? 50?????? 100???? Q?

?????????????????????????? 图6

【分析】该题包括11个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最较为好预测的需要同学平时多下苦工多做计算题术后习题系统完成，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的应用能力，多注意书中的细节部分。模型弄清楚弄透彻。对于模型一定要哦灵活变通.千万记住模型太重要了。

【题目】（本题共15分，第1小题7分，第2小题8分）

1.考虑下述博弈的支付矩阵：

请问该博弈的纯策略性纳什均衡是什么？

【解题】当企业2选择d时，企业1选择C；当企业2选择e时，企业1选择A。当企业1

选择A时，企业2选择e或d，当企业1选择B时，企业2选择d，当企业1选择C时，企业2选择d，因此纯纳什均衡为（4，9）（企业2选择e，企业1选择A）与（8，7）。也可以用划线法求出纯纳什均衡，如下表。

【题目】2.考虑有1元钱在两个人之间分割。两人同时选择其份额，记为和；若，则两人分别得到其选择的份额；若，则两人的所得均为0。请分析、指明纯策略性纳什均衡的解集。

【解题】对于来说，当对方选择数量时，的最佳选择是，从而获得最大的收益，因此的反映函数为；同理，对于来说，当对方选择数量时，的最佳选择是，从而的反应函数为 。由于和的反应函数重合，因此纯策略纳什均衡没有唯一解，而是一个解集：。

【分析】: 该题包括2个考点，涉及到的全部是博弈论的知识点相对较为简单的一道题目是我们必须要拿高分的部分，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的应用能力，多注意书中的细节部分。还有就是反应函数部分的内容这道题也是范里安书上的变形问题，不但要看推荐的核心数范老师的书对于像考高分的同学也是要必看的。

【题目】（本题20分）

假定政府实施一项福利津贴政策，即：要求企业除支付工资，还要对其雇用的工人，每小时支付一定数额（设为x）的津贴（如医疗），以提高那些技能水平低和经验不足工人的收入水平，从而达到缓解贫困的目的。

（1）这项政策对企业从每个工人身上赚到的边际利润将产生何种影响？对劳动需求曲线有何影响？请图示，并加以说明。

（2）这项政策对工人的劳动供给可能会产生何种影响？对工人的经济福利会产生何种影响？请考虑收入效应和替代效应，图示并加以解释。

（3）你认为劳动供给曲线是否会移动？移动或者不移动，在该项津贴政策对工资和就业的影响效果方面有何含义？作为雇主的企业状况变好了还是变坏了？作为雇员的工人的境况变好了还是变坏了？请加以讨论、分析。

（4）如果由于强制性的福利津贴政策的实施，工人获得的工资和津贴水平超过了市场供求均衡水平，你认为这项政策对劳动市场、工人收入可能会有何种影响？作为雇主的企业状况变好了还是变坏了？作为雇员的工人的境况变好了还是变坏了？对反贫困政策有何含义？请图示，讨论分析。

【解题】

（1）假设企业所处的环境是完全竞争，则企业雇佣工人的边际利润为

????????? ????????

其中MP为产品的边际产品，P为产品的价格，厂商的边际成本为工资率。如果政府要求对每小时工资增加补贴x，则边际成本变为，不影响边际收益，厂商根据边际成本等于边际收益生产，即，当增加工资补贴时，有。很显然，在既定的工资水平下，增加补贴时，需增大，由于是边际递减的，因此劳动需求量减少，所以劳动需求曲线向左下方移动，如图7中从D1移到D2。

 ????????????????

?????????????????? w

???????????????????????

????????????????????????????????? D1

??????????????????????????? D2

???????? ?????????

O??????????????????????? L??

??????? 图7

（2）增加补贴，相当于增加了劳动者的工资，一般来说，劳动供给会增加。

??????????????????? w

?????????????????? x+w

??????????????????? w

O ????????????? L1? L2???? ????? L

????????? 图8

如图8所示，增加补贴相当于工人工资从w增加到w+x，则劳动供给从L1增加到L2，劳动者的福利增加了阴影部分。

对于工资增加导致的劳动供给的变化，分为替代效应和收入效应，对于替代效应来说，工资增加，闲暇的价格更高，因此会增加劳动供给，对于收入效应来说，工资增加，劳动者更有钱，会减少劳动供给，增加闲暇。劳动供给最终变化取决于这两者的比较。如果替代效应大于收入效应，则工资或补贴增加，劳动供给增加，反之，则减少。在一般情况下，替代效应都大于收入效应，只有收入水平很高时，收入效应才大于替代效应。

（3）增加补贴劳动供给曲线也会变化，劳动供给增加，因为增加劳动供给时，在名义工资不变的情况下，实际工资会增加，从而劳动供给曲线向右移动。

如图9所示，劳动供给曲线从S1右移到S2，劳动需求曲线从D1下降到D2，此时对劳动的需求为L2，对劳动的供给为L1，劳动供给大于需求，导致失业。从雇主的角度看，雇主的消费者剩余减少，从而雇主的福利减少，从劳动者角度看，劳动者的生产者剩余可能增加，也可能减少，劳动者的福利可能增加也可能减少。

????????????????? w

??????????????????????? D2???? D1??? S1? S2

? ??????????????? w

?????????????????? O???????? L2? L0?? L1??????? L

????????????????????????? ?? 图9

（4）如果政府实行强制的福利政策，导致工资和津贴水平高于市场均衡水平，如图10所示，政府的强制福利政策导致实际工资从w1上升到w2，则劳动供给为L1，劳动需求为L2。对于雇主来说，其福利减少了MNLK部分，对于劳动者来说，其福利增加了MNLK－NEP部分，如果MNLK大于NEP，则劳动者的福利增加，否则减少。总的社会福利减少了NEP部分。

从工人角度看，所有工人的总收入可能增加也可能减少，如果w1L1大于w2L2，则总收入减少，如果w1L1小于w2L2，则总收入增加。

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?????????????????? w

????????????????????????? D?????????? S

?????????????????? w2? M???? N

?????????????????? w1? K????? L? E

???????????????????????????? P

??????????????????? O?????? L2?? L0 L1?????????? L???

????????????????????????? 图10

从我们对政府强制实行福利政策的分析可以看出，政府强制的福利政策导致社会福利的损失，也并不一定直接使得劳动者收入增加，这对于我们的扶贫政策具有重要的启示：在制定扶贫政策时，政府应该尽可能地不对要素价格造成影响，而是直接对劳动者进行补贴。也就是说，不通过工资或者变相的工资手段扶贫，而是对劳动者总的收入方面扶贫，比如给劳动者提供免费教育、免费医疗等方面，而不是提高劳动者工资和津贴。

【分析】: 该题包括12个考点，涉及到的全部是宏观经济学几乎所有的核心知识并与微光经济学大量结合，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的应用能力，多注意书中的细节部分。要想解决好这部分的题目我们必须把整体的经济学思想建立起来，把握好这两者的联系。

3.2? 中国人民大学840西方经济学2011年硕士研究生入学考试试题及答案

本年份真题包括以下5种题型：第一部分微观经济学第一大题辨别分析题每题四分一共五道题，第二题：名词解释每题两分共6到题12分，第三题简单计算题，共30分每题5分共六道题，第四大题简答题38分，第二部分宏观经济学5.6.7三道题都是计算分析题30分，8.则是一个有关农业背景的案例分析题20分。

和往年考试题目对比，题型变化很大。增加了名词解释题，名词解释题在近几年中所占的比重越来越大，所以对于2011年的题我会特别重点的讲解，并且用对于2010和2009不同的方式讲解。同时为了方便同学后期最使用，同时也想也大家更好的全面的对整体的2011年真题做一个了解，我们把真题和答案分开放置，这样同学在听我的讲课时请只看真题部分并且在旁边标注好我讲课中重点强调的解题方法和思考问题的角度，之后在参照后面的答案，这样同学们在课下也会更好的复习

【题目】

【解题】

第一部分微观经济学

一．

1. 错误，只有在两种彩票的期望报酬相同的情况下，风险厌恶者总是会选择风险较小的彩票，但是当期望报酬不同时，往往选择期望报酬大的，无论风险是怎么样的情况。
2. 正确，当边际成本大于平均可变成本时，每增加一单位产量，使得总可变成本上升大于平均可变成本，所以这时平均可变成本总是递增的。
3. 正确，在长期由于厂商会自由进出行业，使得价格一直处于P=minAC时，与短期厂商的数目固定不变的不同，自由进出，使得长期供给曲线一直为P=minAC，整个行业水平线直线。
4. 正确，因为x为吉芬物品，劣质品，收入增加，使得购买力提升了，则仅仅存在收入效应时候，x的购买量会下降，若y也是劣质品，则购买量也会下降，这与收入增加相矛盾，所以这时x的购买量应上升，x为正常品。
5. 错误，无论是当地居民有产权，还是工厂有产权。根据科斯定理，只要产权明晰，并且交易成本足够小，那么都会达到经济学意义上的有效率的均衡结果。

【分析】该题包括5个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最不好预测的需要同学平时多下苦工，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的精准性，多注意书中的细节部分。着重对于细小的知识和模型弄清楚弄透彻

【题目】名词解释

1. 正外部性
2. 边际效用
3. 完全竞争市场
4. 价格歧视
5. 恩格尔曲线
6. 囚徒困境

【解题】

1. 正外部性：行为人实施的行为对他人或公共的环境利益有溢出效应,但其他经济人不必为此向带来福利的人支付任何费用,无偿地享受福利 。

2. 边际效用：指在一定时间内消费者增加一个单位商品或服务所带来的新增效用，也就是总效用的增量。

3. 完全竞争市场：市场上有许多经济主体，这些经济主体数量众多，且每一主体规模又很小，所以，他们任何一个人都无法通过买卖行为来影响市场上的供求关系，也无法影响市场价格，每个人都是市场价格的被动接受者。产品是同质的，即任何一生产者的产品都是无差别的。各种资源都可以完全自由流动而不受任何限制

4. 价格歧视：指厂商在同一时期对同一产品索取不同价格的行为。价格歧视既可以是对不同购买者索取不同价格，也可以对同一个购买者的不同购买数量收取不同价格。

5.恩格尔曲线：表示消费者在每一收入水平对某种商品的需求量。由消费者的收入---消费曲线可以推导出消费者的恩格尔曲线。

6. 两个被捕的囚徒之间的一种特殊博弈，说明为什么甚至在合作对双方都有利时，保持合作也是困难的。（摘自曼昆《经济学原理》第五版，北京大学出版社这个是制定教材啊，一定要把书上的看好了）。

【分析】该题包括6个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最不好预测的需要同学平时多下苦工，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握情况，多注意书中的细节部分。着重对于细小的知识和模型弄清楚弄透彻。

【题目】

【解题】

【分析】

该题目为三道微观经济学的简单计算题涉及的范围较为广但是难度一般是我们必须要拿下高分的题目。请同学们多加练习，这部分的练习题可以做做高鸿业的微观经济学书后练习题，同时在强化阶段我们也会有两堂课专门讲授计算题。

【题目】

【解题】

【分析】

这是一道834非常典型的题目主要是考察费力问题，同时将市场结构部分的算题也引入其中，综合性很强但是难度一般。

【题目】

【解题】

【分析】

这是一道对书上知识点的考察考察的就是原文，是我们基础一般和跨专业考研的同学必须拿下分数的题。

【题目】

【解题】

1. 消费物价指数衡量的是：普通消费者所购买的物品与劳务的总费用。
2. 较去年同期2010年10月的一篮子物品与劳务的价格比2009年一篮子物品与劳务的交个上涨了4.4%.yong CPI指标，则通货膨胀为4.4%。属于较温和的通货膨胀但略高于政府4%的预期目标。
3. 通货膨胀：从一个时期到下一个时期某个物价水平衡量指标变动的百分比。

在CPI中，食品的比重相对较大，因此价格变动对CPI影响较大。此外，食品价格变动也对其他商品与服务的价格影响，因为食品是基础性消费品，对原料与人力的价格生产的影响。

4. 对于低收入人群，影响十分巨大，因为食品的消费占消费的大部分，这回引起生活水平的直线下降。对于高收入人群影响相对较小。

【分析】该题考察全部是关于通货膨胀问题的知识点，几乎全部覆盖到了整个通货膨胀问题部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】

【解题】

MV=PY

M货币存量

V货币流通速度

P价格

Y产品

货币存量的增长率=通货膨胀率+实际GDP增长率

通货膨胀率=17%-9%=8%

实际利率=名义利率-通货膨胀率

r=11%-8%=3%

【分析】

该题考察全部是关于货币数量方程式的定义和计算问题的知识点，几乎全部覆盖到了整个货币数量方程式的定义和计算问题部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】

【解题】

1. 自然失业率：失业率围绕它正常波动的正常失业率，是由劳动力市场的供求决定的。

周期性失业率：失业率对于自然失业率的背离，由经济的周期性波动引起的。

?????? 2.最低工资政策会使工资上升，这就使得与均衡工资水平相比，劳动的需求减少，劳动的供给增加。使得失业率上升。同时也产生了局内人与局外人的问题，获得工资的工人因此福利增加了，而没有得到工资的工人则大大下降。

????? 3.

????? 4.升值，使得汇率上升，那么进口增加，出口下降，净出口下降。

3.3? 中国人民大学840西方经济学2012年硕士研究生入学考试试题及答案

本年份真题包括以下4种题型：第一部分微观经济学第一大题辨别分析题每题四分一共六道题共24分，第二题简单计算题，共43分，第三大题简答题33分，第二部分宏观经济学为问答题，计算题还有分析题。

和往年考试题目对比，题型变化不大。为了方便同学后期最使用，同时也想也大家更好的全面的对整体的2012年真题做一个了解，我们把真题和答案分开放置，这样同学在听我的讲课时请只看真题部分并且在旁边标注好我讲课中重点强调的解题方法和思考问题的角度，之后在参照后面的答案，这样同学们在课下也会更好的复习

【题目】

1. 判断题

【解题】

1.

【分析】这是一道考察显示偏好理论的题目，题目本身有一定难度。

【解题】

【分析】这是一道考察替代效用和收入效应的题目，题目本身有一定难度。要注意区分好正常商品和吉芬物品的区别

【解题】

【分析】这是一道考察成本理论，题目本身有比较简单。是同学们必须拿下分数的题目。

【题目】

【解题】

【分析】这是一道考察风险管理理论，题目本身有比较新颖。

【解题】

5.错误，非全完竞争企业在政府管制下也是可以达到帕累托最优的。

【分析】这是一道考察市场效率理论的题目，题目本身有特别简单。是同学们必须拿下分数的题目。

【解题】

6.

【分析】该题包括6个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最不好预测的需要同学平时多下苦工，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的精准性，多注意书中的细节部分。着重对于细小的知识和模型弄清楚弄透彻

【题目】三，简单计算题（43分）

【解题】

无法比较出两者的谁更为偏好的，因为当两者的价格不同，面临的是不同的预算约束。

【分析】该题为消费者理论部分的考题，有一定的难度，是范老师教材上的内容。

【题目】简单计算题

【解题】

这是的利润是会计利润，这六年见他若不经营这商店一定会有其他收益，因此他一定是亏了。

【分析】

该题目为四道微观经济学的简单计算题涉及的范围较为广但是难度一般是我们必须要拿下高分的题目。请同学们多加练习，这部分的练习题可以做做高鸿业的微观经济学书后练习题。

【题目】简单计算题

【解题】

【分析】

这是一道834非典型的题目主要是考察风险理论的问题，同学们对于这种小众的知识点也一定要加强学习。

【题目】简单计算题

【解题】

【分析】

这四道对书上知识点的考察考察，是我们基础一般和跨专业考研的同学必须拿下分数的题。但是题目的综合性很强，需要有一定认识对于知识点，所以想要拿下分数还是要下苦工的。

【题目】计算题

【解题】

设A的赌球后得到的收益为元，择有（w-x）花费的x院后的财富值。

（1-p）*(w-x)为赌球输球后的财富值

P*（w-x+t）为赌球赢球之后的财富值。

我们根据这两个能得到这样一个方程：

【分析】

这道题目将风险理论与效用理论相结合考察大家非常有难度的一道题目。

【题目】计算题

【解题】

【分析】该题考察是关于寡头垄断问题的知识点，几乎全部覆盖到了整个寡头垄断问题部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】计算题

【解题】

有两种办法：第一，改变种植面积，与方式使其恰好为100亩

??????????? 第二，抬高价格，使其价格为P+S

通过这个政策使得每亩地的获得的利润为e+s元

【分析】

? 这道题目与曼昆书中的第28章的书后题非常像，同学们把那部分弄好了就行了该题考察全部是关于进出口的定义和计算问题的知识点，几乎全部覆盖到了整个货币数量方程式的定义和计算问题部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】计算题

【解题】

【分析】

这是一道将生产理论与市场结构理论相结合的题目，但是这个题目的最后一个吻在出题时有些欠缺考虑题目本身存在一定问题，大家在利用真题时在注意。

宏观经济学部分50分

【题目】

简述题（每小题4分，共24分）

1.简述GDP平减指数和消费者价格指数的差别

2.简述生命周期理论与持久收入理论的区别

3.请简述该快经济增长理论演变的过程

4.寡头垄断对于不同收入群体的影响

5.请简述购买力评价理论的基本逻辑与含义

6.请用公式推算平衡预算乘数，并说明其经济学含义

【解题】

一，GDP平减指数=名义GDP/实际GDP。是用来反映经济中物价总水平所发生的变动。而CPI是衡量消费者购买的产品和服务的价格，衡量的是固定一篮子的消费品的。

它们之间有三点关键的差别：

1、GDP平减指数衡量生产出来的所有产品和服务的价格，而CPI只衡量消费者购买的产品与服务的价格。

2、GDP平减指数只包括国内生产的产品，进口品并不是GDP的一部分，也不反映在GDP平减指数上。但进口品却影响CPI。

3、CPI是用固定的一篮子产品来计算的，而GDP平减指数允许当GDP组成部分变动时，一篮子产品随时间变动。

二，持久收入消 费理论与生命周期消费理论既有区别又有相同之处。二者的区别在于分析的侧重点不同，持久收入消费理论主要从消费者个人对自己收入的预测方面来分析消费，生 命周期消费理论偏重对储蓄动机的分析，并在此基础上分析了包括工作收入与储蓄在内的财富对消费的影响。由于都认为单个消费者是前向预期决策者，即单个消费 者对今后的收入状况进行预测、从而决定自己的消费，因此，这两个理论在以下三个方面是相同的：
　　第一，消费既与当期收入有关，又主要与一生的收入或持久收入相联系，当期收入特别是持久收入是消费者消费决策的依据。
　　第二，经济繁荣时期或经济萧条时期的暂时性收入变化，只对消费产生较小的影响，暂时性收入的边际消费倾向很小甚至接近于零，而持久收入的边际消费倾向则接近于1。
　　第三，如果政府的税收政策是临时性的，就不会对消费产生什么影响，消费变化就很小；持久性的税收政策才会影响持久收入，从而影响个人消费。

三，自亚当·斯密以来，整个经济学界围绕着驱动经济增长的因素争论了长达200多年，最终形成的比较一致的观点是：一个相当长的时期里，一国的经济增长主要取决于下列三个要素（Tanzi and Zee,1997,p.180）：⑴随着时间的推移，生产性资源的积累；⑵在一国的技术知识既定的情况下，现在资源存量的使用效率；⑶技术进步。但是，60年代以来最流行的新古典经济增长理论，依据以劳动投入量和物质资本投入量为自变量的柯布-道格拉斯生产函数建立的增长模型，把技术进步等作为外生因素来解释经济增长，因此就得到了当要素收益出现递减时长期经济增长停止的结论。可是，90年代初期形成的“新经济学”即内生增长理论则认为，长期增长率是由内生因素解释的，也就是说，在劳动投入过程中包含着因正规教育、培训、在职学习等等而形成的人力资本，在物质资本积累过程中包含着因研究与开发、发明、创新等活动而形成的技术进步，从而把技术进步等要素内生化，得到因技术进步的存在要素收益会递增而长期增长率是正的结论。当然，许多经济学家早已看到了人力资本和技术进步对经济增长的作用（Schumperter,1934；舒尔兹，1990；贝克尔，1989），但是，他们都是把它们看作是外生因素。

这样，这两种理论的政策含义出现了分歧：尽管财政经济学家一直认为财政政策能够影响经济增长（因为财政政策与经济增长间的内在联系表现在许多方面，诸如扭曲性税收的负效应、累进税对储蓄倾向的不利影响以及增加税收动用额外资源以提高公共投资水 平等等），但是新古典增长论却认为，长期经济增长完全是由理论本身的外生因素决定的，因此无论采取什么政策，长期增长都不变，或者说，财政政策对经济增长 充其量只有短期效应，而不能影响长期增长；而内生增长论则认为，一国的长期增长是由一系列内生变量决定的，这些内生变量对政策（特别是财政政策）是敏感 的，并受政策的影响。如果增长率是由内生因素决定的，那么，问题就是经济行为主体特别是政府如何能够影响增长率的大小，因而财政政策对经济增长的影响再次成为关注的焦点。

罗默模型、卢卡斯模型和格鲁斯曼－赫普曼模型只是最著名的内生增长模型，还有很多其他模型侧重不同的增长方面，诸如金和罗伯森（King and Robson,1993,p. 445-466）的知识传播内生增长模型、阿格赫恩和豪威特（Aghion and Howitt,1992,p. 323-351）的模仿与创造性消化内生增长模型以及杨（Young,1991,p. 369-405）国际贸易内生增长模型。所有这些模型表达出来的一个重要思想是：企业是经济增长的最终推动力，特别是这些模型试图说明企业如何积累知识，这种知识广义地包括人力资本和技术变化（Rogers,1997,p. 43）。这种知识积累表示为增加人力资本、生产新产品和提高产品质量。这些模型表明，知识和积累过程会出现外部性或知识外溢效应，需要政府政策的干预：各种政策旨在扶持研究与开发、革新、人力资本形成甚至关键性产业部门。

综上所述，我们对内生增长理论所表达的经济增长的原因作出如下简单的非技术性陈述：第一，获取新“知识”（包括革新、技术进步、人力资本积累等概念）；第二，刺激新知识运用于生产（市场条件、产权、政治稳定以及宏观经济稳定）；第三，提供运用新知识的资源（人力、资本、进口品等等）。

内生增长理论突出了第一个方面，而第二个方面隐含在各种内生增长模型中，因为这些模 型对企业面临的市场条件、产权和经济稳定性作了假定，同时，还强调了这两个方面出现于企业层次上。最后一个方面按理说也稳含在内生增长模型中，因为，从数 学上讲，这些模型都建立了消费者模型，用来解释（比如说）在人力资本投资的收益率是正的既定情况下，随着时间的推移消费者配置消费的动态最适化问题。

四.寡头垄断的受害者大多是低收入群体，这一部分人又是以工薪阶层为代表，物价上涨时，工薪阶层就会要求资方提高工资，资方为补偿提高的工资支出，就会进一步提高物价，这就造成物价—工资的螺旋上涨，如果由财政补贴工薪阶层物价上涨的损失，那么资方就不必提高工资水平了，这一螺旋就会断层，物价上涨的动力就会停止，通胀得到抑制。

五，购买力平价的理论指出，在对外贸易平衡的情况下，两国之间的汇率将会趋向于靠拢购买力平价。一般来讲，这个指标要根据相对于经济的重要性考察许多货物才能得出。

购买力平价是指两种货币之间的汇率决定于它们单位货币购买力之间的比例。

六，平衡预算乘数指政府收入和支出同时以相等数量增加或减少时国民收入变动与政府收支变动的比率。

【分析】

这六道题考察我们宏观经济学的全部内容，比较细致与全面

【题目】案例分析题（26分）

阅读下列材料回答问题

阅读材料1货币供给速度与CPI指数

1.解释银行如何创造货币，并简述M0，M1，M2的差别

2.如何解释货币与价格总水平之间的关系，并评述“通胀是货币现象”

3.根据表格中的资料，结合只是预测2011,2012的CPI

【解题】

1. 中央银行发行的现金，只占货币M1的一部分。除现金之外的货币是怎样产生的？从银行体系的总体来看，它能够创造存款——派生存款，存款是货币，所以说，商业银行也可以创造货币。

要理解商业银行体系如何创造存款，我们通过一个虚拟的例子来说明：

假定商业银行的准备金率为10%。

首先，假设某储户A，把1000元现金存入某商业银行（简称为银行1），银行将存入银行1将100元作为准备金，而将其余900元用于贷款或购买各种债券。比如，它将这900元放贷给B，B把900元用于购买衣服，结果这900元到了衣服销售者C的手中，我们假设C把钱全部存入银行2；这样，银行2增加900元存款，然后，它留下10%的准备金，即90元，把其余的810元放贷给农户D，农户D用之购买肥料，结果这810流到了肥料销售商E的手中，E把它存入银行3，这样，银行3增加了810元的存款。银行3把81元留下，其余也放贷出去，···，这个过程一直可以持续下去。

银行体系创造货币的结果将是最初1000元新增现金的10倍，达到10000元。我们把10倍称为货币供给乘数。它是法定准备金的倒数。

银行体系创造货币的结果

商业银行可以创造货币——派生存款，但其能力受制于中央银行，原因是，准备金率中的很大一部分属于法定准备金率，中央银行改变法定准备金率，就可以对商业银行的创造派生存款的能力施加重要影响。

2. M1是指狭义货币供应量，对应的M2是广义货币供应量。我国货币供应量主要控制一般是指m2。

　　原因是：

　　货币供应量是影响宏观经济的一个重要变量。它同收入、消费、投资、价格、国际收支都有着极为重要的关系，是国家制定宏观经济政策的一个重要依据。社会总需求与总供给的均衡，从需求方面看，主要决定于货币供应量是否适度。

　　人们一般根据流动性的大小，将货币供应量划分不同的层次加以测量、分析和调控。实践中，各国对M0、M1、M2的定义不尽相同，但都是根据流动性的大小来划分的，M0的流动性最强，M1次之，M2的流动性最差。

　　我国现阶段也是将货币供应量划分为三个层次，其含义分别是：

　　M0：流通中现金，即在银行体系以外流通的现金；

　　M1：狭义货币供应量，即M0＋企事业单位活期存款；

M2：广义货币供应量，即M1＋企事业单位定期存款＋居民储蓄存款。

在这三个层次中，M0与消费变动密切相关，是最活跃的货币；

　　M1反映居民和企业资金松紧变化，是经济周期波动的先行指标，流动性仅次于M0；

　　M2流动性偏弱，但反映的是社会总需求的变化和未来寡头垄断的压力状况，通常所说的货币供应量，主要指M2。

　所以M2最容易控制，对它的控制也最容易出效果。

3. 货币主义学派认为，寡头垄断是一种货币现象。他们认为，经济周期的起因就是货币量和银行信贷的变化，松时钱多了，就会通胀。

抛开货币主义的观点不谈，说寡头垄断是一种货币现象也是有道理的，因为通胀最终是通过货币过多，票子过多才能造成的，即货币供给量增大。只有在纸币下才会有寡头垄断，这种现象在金本位制下就不可能出现

【分析】

这道案例分析题考察的是货币供给理论部分的内容

3.4? 中国人民大学840西方经济学2013年硕士研究生入学考试试题及答案

本年份真题包括以下2种题型：辨别分析题30分，还有综合问答题共120分，总计150分。

和往年考试题目对比，题型变化很小，其中，题型变化最大的是辨别分析题题型，数量和考察内容上有所变化。

【题目】1一、辨别分析题（本题30分，每小题5分）

（说明：请对下列说法正确、错误或不确定做出判断，并作简要解释，没有解释不得分）。

1.即使一国在生产所有物品上都有绝对优势，两国也能从贸易中得到好处。

2.技术进步增加了劳动边际产量，又增加了劳动需求。

3.货币数量方程式的定义和计算伤害了债务人而帮助了债权人，因为债务人必须支付更高的利率。

4.总需求曲线向右下方倾斜，是因为它是个别物品需求曲线的水平相加。

5.只要经济进入一次衰退，其长期总供给曲线就向左移动。

6.扩张性货币政策降低了利率，从而刺激了消费和投资品以及净出口的需求。

【解题】

5. 正确，根据相对优势理论，贸易扩展了生产可能性边际，让每个国家都生产其最具有优势的产品，那么两国都将从贸易中受益。
6. 错误，技术进步增加了劳动边际产量，劳动的边际产量与商品的价格相乘等于工资，劳动的边际产量上升使得工资增加这样均衡时增加了劳动力的数量，劳动的需求量增加。但是劳动的需求不变。
7. 错误，货币数量方程式的定义和计算引起了债务人与债权人之间的财富再分配，要看这个货币数量方程式的定义和计算是否被预期。如果未被预期会引起财富再分配，如果被预期了则不会引起再分配。
8. 错误，总需求曲线向下倾斜，并不是个别物品简单的加总，而是因为物价水平的变化引起了以下三种效应：1.财富效应2.利率效应3.汇率效应
9. 错误，长期总供给曲线的移动是要看经济衰退的原因，若是因为总需求减少引发的经济衰退，并不会是长期总供给曲线移动。最终在长期，使物价水平下降，总产出不变，同时，由于短期供给冲击影响衰退才会引发长期总供给曲线的向右移动。
10. 正确，扩张性的货币政策，增加了货币的供给量，使利率下降引起投资的增加，使经济中物品与劳务增加，提高了国民收入，同时低利率也使得国内储蓄减少，消费增加。而较低的利率，引起外国将资本流出增加，使得汇率下降，使净出口增加。

【分析】该题包括6个考点，命题全面涉及这部分是整个834西方经济学。微观2，宏观4是今年最大的变化。在834中最不好预测的需要同学平时多下苦工，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的精准性，多注意书中的细节部分。着重对于细小的知识和模型弄清楚弄透彻。

【题目】二、（本题15分）

假定政府对国内某名牌大学（N大学）的研究生给予学费补助，每个学生每年20,000元。

（1）请图示每年20,000元学费补助对N大学研究生教育的需求曲线的影响，比较发放补助前后的情形。标出并说明学生实际支付的学费、N大学实际收到的学费（即N大学的研究生教育实际价格）、补助后的学生人数，以及补助发放之前的均衡学费和学生数量。

（2）分别说说学生、N大学、政府三个主体，从这项政策中受益还是受损？

（3）说明这项补助政策对学生的消费者剩余、N大学的生产者剩余、税收收入和总剩余的影响，这项补助政策是否带来的无谓损失，请在图上标出，并说明。

（4）你认为补助资金来源于里？你认为对N大学的研究生给予补助的政策是公平的吗？为什么？

【解题】

1. 图形见曼昆教材。
2. 在这项政策中，学生和大学都受益了，政府受损了。
3. 消费者剩余的变化为B+D；生产者的剩余变化为A，这项政策给政府带来的损失为C,也是无谓损失。
4. 补助资金源于政府收入，主要由税收构成。认为不是公平的，因为教育应该更加均等化。应该针对于我国普通的研究生补助，而不是针对某一家大学。

【分析】本题考察的是社会福利的问题，十分巧妙与综合，虽然不是很难，但是如果经济学不过硬得到满分也是很难的，要求把基本内容掌握好。

【题目】三、（本题25分）

临近L河的河岸，有A和B两家养猪场，两家养猪场每年各自向河里排放污染废物物100吨。如果要减少废弃物直接向河里的排放，而每减少1吨废弃物，给A和B养猪场带来的成本分别是1,000,000元和50,000元。为了让河道清洁，地方政府试图将总的排污量从200吨减少到100吨。

（1）请说说公共物品（public good）和公有资源（common resource）的异同。你认为L河是公共产品还是公有资源呢？通常，人们会对L河过度使用（overuse）还是使用不足（under-use）呢？河道保护（通过消减排污）是一项公共产品或公共资源吗？通常，在消减排污、保护河道的过程中，人们往往会超额减排（over-reduce pollution）还是低于规定减排额度（under-reduce pollution）呢？

（2）如果政府能清楚地知道每一个企业减排的成本，为了实现减排100吨的目标，政府会选择什么样的减排方式（即选择让一家、或两家养猪场共同减排）？这种减排方式中，每家养猪场承担的成本各是多少？总成本是多少？

（3）而更典型的情形是，政府很难确切知道每一家养猪场的减排成本。此时，政府为了达到减排目标，只能让每一个养猪场减排各50%的指标，那么，每一家养猪场减排成本是多少？总的成本是多少？

（4）假定政府决定给每一家养猪场50吨的可交易的排污许可。那么，谁将出售排污交易许可证？出售多少？谁将买入排污交易许可证？买入多少？请解释买卖原因。此时，减排的总成本是多少？

（5）比较（2）、（3）、（4）几种情况下总的减排成本，你认为如果政府不知道每一家养猪场的减排成本时，哪种减排方式是最值得选择的？

（6）如何政府要对养猪场因减少排污造成的成本进行补偿，但只能对所有养猪场给予同等的补偿。那么为了让两个养猪场都接受相同的减排方案，即每个养殖场都减少排污50吨，政府补偿的最小额度是多少？此种情况下，花费的总成本是多少？

（7）假定每个养猪场获得了100吨可交易的排污许可，如果政府想买回100吨排污许可，那么，每吨排污许可的最低价格是多少？哪家养猪场将会以这种价格把排污许可卖给政府？此时，政府为减少100万吨排污而花费的总成本是多少？该种情形下的成本，与（6）中的成本相比，是大还是小呢？

（8）你认为（4）和（7）中的产权有何差别？从结果效率（outcome efficiency）来看，有何差别？请依据科斯定理，对此解释一下

【解题】

5. 答题思路

回答：首先回答概念：公有资源概念公共物品的概念 

然后回答相同点：都没有排他性排他性（可以阻止一个人使用一种物品时该物品的特性）

因此，公共物品和公有资源都不可避免的会有搭便车现象。

解释什么叫做搭便车者（得到一种物品的收益而避开为此支付的人）

不同点：公有资源有竞争性（一个人使用一种物品减少其他人使用时该物品的特性），而公共物品没有竞争性。 

L河是共有资源，具有竞争性，通常人们会过度使用。河道保护是一项公共物品，人们总是低于规定减排额度。

6. 政府会选择让B养猪场一家来减排，这时A成本为0，B的为5000000，社会总成本为5000000。
7. A成本为5000000，B为2500000，社会总成本为7500000.
8. B将出售污染许可，A将买入污染许可，一共为50吨的。因为B的处理成本仅为A的一半，所以B将许可以小于100大于50的任意一个价格出售给A。那么交易都可以进行，两家企业都将获得好处。此时的社会总成本为5000000。
9. 此时政府采用许可证的办法让市场去调节最好。
10. 10000000为政府的最小补偿额度。
11. 最低价格为50000，B会将排污许可卖给政府。此时的总花费为5000000比（6）的好。
12. 在（4）中政府有100的减少污染权，而（7）中的AB两个企业，有100吨的污染权。从最终的交易结果来看，两者得到了一样的结果，科斯定理，当交易成本很很小时，明晰产权就能使涉及外部性的商品，得到有效数量水平。

【分析】该题考察全部是关于外部性的知识点，几乎全部覆盖到了整个外部性部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】四、（本题30分）

考虑一个生产女式手袋的行业，该行业有几种类型的企业。假定所有企业生产手袋的边际成本都一样，而且生产手袋的边际成本都是固定。同时，假定所有企业短期内先投入一项固定成本，花在式样设计或广告上。

（1）对于下面三种类型的企业：

a.LU企业花费几百万资金来设计最时尚的式样和做广告。由于做了大量广告，LU企业留住了那些最忠诚的消费者，而且成为唯一一家专注豪华手袋生产的企业。

b.GK企业与其它品牌竞争，为消费者提供一种独特品味但价格合理的产品。所以，GK企业花费中等数量的式样创新和广告费用，该企业所处的市场是一种中档手袋市场，该类市场中有很多竞争性品牌（因为许多品牌都可容易进入和退出该市场）。

c. Generic是一家普通手袋生产企业，不花费任何设计和广告费用，只是复制或模仿同行的式样。

你认为上述三个企业所处的市场结构是怎样的，是垄断、完全竞争，还是垄断竞争的？

（2）关于LU企业。该企业一次性花费了设计和广告费2,000,000元，不过该企业会有一个固定的边际成本，即每生产一个手袋边际成本是1,000元。

a.假定对LU企业生产的手袋，其面临的需求是P=100,000-500Q，并且边际收益是MR=100,000-1,000Q。请求出LU企业利润最大化时的产量、价格和利润。

b.请图示LU企业的需求曲线、边际收益曲线、平均总成本曲线、边际成本曲线，并标出利润最大化时的价格和数量。同时指出该企业的定价，说明该企业是否会有超额利润，如果有，是多少？

（3）关于Generic企业。该企业不花任何的式样设计费用，但是可以以固定的边际成本1,000元，生产到100个手袋（但超过100个后，边际成本会变化）。

a.请图示Generic企业的需求曲线、边际收益曲线和边际成本曲线，并标出该企业利润最大化时的价格和数量。同时，说明该企业是否能高出边际成本定价，如果有，超额利润是多少。

b.比较一下LU企业的图，二者有何区别？家企业的价格更好？解释一下。

c.家企业有更大的激励来关心质量的控制？为什么？

（4）关于GK企业。该企业在式样设计和广告方面花费了405,000元，并能以1,000元固定的边际成本生产（与LU企业相同）。但是，该企业有面临许多其它品牌的竞争。

a.假定GK企业面临的需求是：P=10,000-50Q；边际收益是：P=10,000-100Q。请求出GK企业在利润最大化时的数量、价格和利润。

b.请图示GK企业的需求曲线、边际收益曲线、平均总成本曲线、边际成本曲线，并标出利润最大化时的产出和价格。

c.GK企业是否能做出高出边际成本的定价？如果能，定价和超额利润是多少？其所在的市场是否处于一种长期均衡？请解释。

d.在图中，请呈示消费者购买GK企业的手袋所形成的剩余；同时，显示出与效率水平（efficient level）产出相比，此种情形下所产生的无谓损失。

e.如果政府迫使GK企业生产数量达到效率水平的产出，对企业会有什么影响？对GK企业产品的消费者有何影响呢？

【解题】

【分析】该题考察全部是关于市场结构的知识点，几乎全部覆盖到了整个市场结构部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】五、（本题15分）

假定一个国家——T国的劳动力可以参与两个老动力市场，一是国内劳动力市场，一是国外劳动力市场（K国的外来工市场）。K国的外来工市场有最低工资制度，但T国国内劳动力市场则没有。

（1）分别画图表示出两个劳动力市场的情形。K国最低工资制度下的外来工市场工资是高于还是低于T国国内劳动力市场的均衡工资？K国的外来工市场会出现劳动力短缺还是剩余？

（2）如果你是一名T国的工人，你想获得一个去K国工作的机会，为获得这个机会你愿意付出什么？

（3）假定只有一家劳务中介公司，能将T国的工人介绍、输送到K国工作。那么，T国一个工人要申请去K国工作，劳务中介公司收取的费用是多少？T国的工人真正挣多少（净挣）？

（4）假定K国政府降低了对外来工的最低工资水平，请在图中表示出：

a.在两个市场上真正的工资（净挣）。

b.在K国工作的T国工人数量。

c.有垄断地位的中介公司的收费变化。

由于最低工资水平的下降，在K国的外来工市场上的短缺或剩余是增加还是减少？出台这种政策，谁会感到高兴呢？请解释（请考虑两个之间的关系）。

（5）如果K国取消了最低工资，那么，劳务中介公司还能收多少费？

（6）如果K国政府想增加来自T国的外来工的福利水平，你认为应该提高还是降低最低工作水平呢？请解释。

【解题】

1. ???
2. 付出了舒适的生活，如感情生活等。进行途中的奔波的呢过。放弃本国的工作机会。
3. 劳务中介公司收取的费用在T1国的均衡工资与T2国的最低工资之间的差额的一个值，t国工人真正得到了高于 t国均衡工资但是小于最低工资的工资。但一般来说，就是两者的全部差额为中介费用，工人拿到的与t国均衡工资的一样的工资。
4. （a）工人在两个市场上的 真正工资不变

???????? （b）在k国工作是数量不变

???????? （c） 中介公司的收费下降

5. 中介公司就不能收费了
6. 应该降低最低工资水平，因为扩大了就业，而由于垄断中介公司的存在使得工资水平不变的。

【分析】该题考察全部是关于货币数量方程式的定义和计算问题的知识点，几乎全部覆盖到了整个货币数量方程式的定义和计算问题部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。同时这是与宏观经济学的劳动力市场相结合，这题是个十分综合的题目。

【题目】六、（本题20分）

消费者行为理论可以用来分析家庭生育决策行为。如果孩子被当成一种特殊种类的消费品，那么，生育选择就可以看成消费者（家庭）与其他商品消费相权衡后，而对孩子需求做出的理性经济反应。

假定一对夫妇一生中，总共有20万个小时，可以用于工作或者抚养孩子。工作的工资为每小时10元；抚养一个孩子需要2万个小时。这对夫妇可以在一生消费和抚养孩子数量之间进行权衡取舍。

（1）请画图示意：这个家庭在一生消费和孩子数量之间权衡取舍关系的预算约束线、无差异曲线和最优选择（忽略孩子只能以自然数进入家庭这一事实）。

（2）如果工资增加到每小时12元，请说明：预算线如何移动。并用收入效应和替代效应，讨论这种变动对孩子数量和一生消费的影响。

（3）如果一个观察到的事实是：随着社会变得越来越富裕，一般人要的孩子数量也少了。那么，这个事实与上述模型一致吗？请加以解释。

【解题】

4. ?? 参看曼昆经济学原理宏观部分。
5. 预算线绕着Q1转动，当替代效应大于收入效应时，减少孩子的数量，当收入效应大于替代效应时，将增加孩子的数量。
6. 这是因为培养孩子，不单是这样的原因，还包括了更多的社会因素。

【分析】该题考察全部是关于替代效应和收入效应的知识点，几乎全部覆盖到了整个替代效应和收入效应部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。同时这也是无差异曲线模型与消费者理论的变形应用问题，这题是个十分综合的题目。

【题目】七、（本题15分）

假定政府明年的借款比今年将多200亿元。

（1）这种政策可能导致利率上升还是下降，请利用供求图加以分析说明。

（2）投资会发生怎样变动？私人储蓄、公共储蓄和国民储蓄各会发生怎样变动？

（3）分析可贷资金供给弹性如何影响这些变动的大小？

（4）分析可贷资金需求弹性如何影响这些变动的大小？

（5）假设家庭相信，政府现在的借款越多，意味着未来为了偿还政府债务，必须征收更多的税（税率更高）。这种信念，对私人储蓄和现在的可贷资金供给有何影响？这种信念是加强了还是减弱了你（1）和（2）中所讨论的影响

【解题】

1. 会引起利率上升。
2. 由于利率上升，会使投资减少。私人储蓄增加，是因为利率上升，还是短期内国民收入的增加使得私人储蓄增加，公共储蓄减少，国民储蓄减少。
3. 供给弹性越大对利率的影响小。
4. 需求的弹性越小对利率的影响越大。
5. 对于（1）来说利率将不变，使得私人的储蓄增加正好与公共储蓄的减少相抵，国民储蓄不变对于（1），（2）都减弱了。

3.5? 中国人民大学840西方经济学2014年硕士研究生入学考试试题及答案

本年份真题包括以下3种题型：第一部分微观经济学第一大题辨别分析题每题5分一共8道小题，每题5分，共40分，第二题简答题，共五道题，每题10分，共50分，第三大题计算题共10分，第二部分宏观经济学，共2到大题，第一道大题辨别分析题共4个小题，每个小题3分，共12分。第二道答题是计算题，共4到小题，38分。

和往年考试题目对比，题型变化不大。为了方便同学后期最使用，同时也想也大家更好的全面的对整体的2014年真题做一个了解，我们把真题和答案分开放置，这样同学在听我的讲课时请只看真题部分并且在旁边标注好我讲课中重点强调的解题方法和思考问题的角度，之后在参照后面的答案，这样同学们在课下也会更好的复习

【题目】

2. 判断题，共8道小题，每题5分，共40分

??? （说明：请判断以下陈述是否正确，并写明判断依据，否则不得分）

1.如果一个消费者的无差异曲线是行为良好的凸函数，且消费组合（1，4）和（9,2）在同一条无差异曲线上，那么消费者肯定更偏好（4,4）这个组合。

2.设消费者A用他的全部收入消费X和Y。设产品X是一种吉芬物品。如果产品X的价格上升，产品Y的价格保持不变，那么消费者对Y的需求也一定下降。

3.期望效用函数经过正向单调变换之后仍然具有期望效用函数的性质。

4.如果消费者的效用效用函数是拟线性的效用函数，那么该消费者的总消费者剩余大于他的等价变差和补偿变差。

5.垄断厂商面对的消费者需求弹性的绝对值总是小于1，从而导致了垄断厂商的产品售价总是大于边际成本。

6.博弈中的纳什均衡已经达到了帕累托的最优水平。

7.如果一个博弈中存在占优策略均衡，那么这个均衡一定是唯一的。

8.长期平均成本曲线总是与短期平均成本曲线相切于短期成本曲线的最低点。

【题目】

1.如果一个消费者的无差异曲线是行为良好的凸函数，且消费组合（1，4）和（9,2）在同一条无差异曲线上，那么消费者肯定更偏好（4,4）这个组合。

【解题】

1.

【分析】

这是一道2012年的原题，也是2012年的第一道考题，在2014年同样是作为了第一题出现了，考察显示偏好理论的题目，题目本身有一定难度。

【题目】

2.设消费者A用他的全部收入消费X和Y。设产品X是一种吉芬物品。如果产品X的价格上升，产品Y的价格保持不变，那么消费者对Y的需求也一定下降。

【解题】

2.正确的，因为X是吉芬商品，所以当其价格上升时，由于收入效应大于替代效应，所以其购买量一定增加，又因为消费者的收入是固定不变的，同时Y的价格也不变，因此，用于购买Y商品的收入就变得少了，所以Y的需求量也一定下降。

【分析】

这是一道考察替代效用和收入效应的题目，题目本身有一定难度。要注意区分好正常商品和吉芬物品的区别，这个是也是2011年真题的变形题。

【题目】

3.期望效用函数经过正向单调变换之后仍然具有期望效用函数的性质。

【解题】

3. 正确的，因为已知一个满足“期望效用函数特征”的效用函数，当且仅当对其进行的正单调变换是仿射变换，变换后的效用函数保持“期望效用函数特征”。

【分析】

这是一道考察风险理论，题目本身有比较简单。但是内容是完全中级微观经济学的水平。下面稍微介绍下这部分的重要内容。如果某个随机变量X以概率Pi取值xi，i=1,2,…,n，而某人在确定地得到xi时的效用为u(xi)，那么，该随机变量给他的效用便是：

U(X) = E[u(X)] = P1u(x1) + P2u(x2) + ... + Pnu(xn)

其中，E[u(X)]表示关于随机变量X的期望效用。因此U(X)称为期望效用函数，又叫做冯·诺依曼—摩根斯坦效用函数（VNM函数）。另外，要说明的是期望效用函数失去了保序性，不具有序数性。

【题目】

4.如果消费者的效用效用函数是拟线性的效用函数，那么该消费者的总消费者剩余大于他的等价变差和补偿变差。

【解题】

4. 正确的，因为拟线性效用情况下，拟线性效用的收入效应为零，价格变化引起的补偿变动、等价变动与消费者剩余变动是相同的。

??? 【分析】

这是一道有关于拟线性效用函数，与消费者剩余的关系的题目，题目本身有一定难度，比较深奥，都是出自于中级经济学。

【题目】

5.垄断厂商面对的消费者需求弹性的绝对值总是小于1，从而导致了垄断厂商的产品售价总是大于边际成本。

【解题】

5.错误的，垄断厂商的边际收益、价格与需求价格弹性之间的关系是：MR=P（1-1/E）。垄断厂商的需求价格弹性大于1时，边际收益大于零，价格降低，总收益增加；需求价格弹性等于1时，边际收益等于零，收益 达到最大；需求价格弹性小于1时，边际收益小于零，价格降低，总收益下降。所以一个垄断厂商面对的需求弹性小于1,那么是提高价格。而题目中的说法是明显的因果倒置了。

??? 【分析】

这是一道关于垄断厂商的市场结构题目，这道题目本身考察的难度不大，但是却在考察大家思考问题的逻辑思维。

【题目】

6.博弈中的纳什均衡已经达到了帕累托的最优水平。

【解题】

6.错误的，因为纳什均衡从根本上来说，是为了满足个人利益最大化的决策结果。而帕累托最优则是在考虑别人利益后，在不损害他人利益的前提下，对某些人的处境加以改观，从而使整体福利达到最优。所以两者的目的并不完全相同。在非零和博弈中，由于一方利益增加并不一定会使其他人利益的减少，所以这两种决策方案其实可以有所相同。但由于帕累托最优限制了个人利益最大化的程度，而纳什均衡则没有在所有可能性中加以限制。所以并非所有的纳什均衡都满足帕累托最优的条件。因而纳什均衡不可能都是帕累托最优。从决策者的角度看，纳什均衡是对个人自生利益在多种情况下的考量，完全不确定他人的利益。而帕累托最优是以公断人的身份逐一考虑局中人的利益，不要求某个别人的利益突出，只要求整体均衡，所占立场也不同。

??? 【分析】

这是一道考察博弈论的题目，题目本身有特别简单，但是很新颖。下面我们在分析下这两者的更深层次的区别：纳什均衡是指在给定对方反映的条件下给出的最优选择。最后它的结论就是个人的理性导致了集体的非理性。

比如它经典的“囚犯困境”。

两个小偷被抓住了，分开关着，不能串供。现在警察告诉他们，如果两个都不招供，由于缺乏证据，只能每人判一年。如果两人都招供，每人判5年。但是，如果一个人不承认而另一方招供的话，招供方就可以马上释放，而不承认的一方要判8年。

那么，作为一个理性人，肯定会选择招供，即使他知道对方是不会招供的，他也会选择招供，因为这样会使他平安离开。于是，结果是两个人都招供了，每人判了5年。

而社会最优的结果无疑是两人都不招供，这样能受到整体来说最小的惩罚。

【题目】

7.如果一个博弈中存在占优策略均衡，那么这个均衡一定是唯一的。

【解题】

7.正确的，因为根据占优策略的定义:就是无论对方采取什么样的策略,这个策略都是其的最优策略,获取的收益最大,那么就称为是占优策略，这个策略也是唯一的。

【分析】

这是一道很简单的考察博弈论的题目，是同学们必须拿下分数的题目。

【题目】

8.长期平均成本曲线总是与短期平均成本曲线相切于短期成本曲线的最低点。

【解题】

8.正确的，因为长期平均成本曲线是无数条短期平均成本曲线与之相切的切点的轨迹，是所有短期平均成本曲线的包络线。长期平均成本曲线上的每一点都表示生产相应产量水平的最低平均成本。

【分析】

这是一道考察成本理论的题目，题目本身特别的简单。

【综合分析分析】第一道大题辨别分析题包括8个考点，命题全面涉及这部分是整个834中最不好预测的需要同学平时多下苦工，命题人主要想考察同学考察的是学生对于知识点掌握的精准性，多注意书中的细节部分。着重对于细小的知识和模型弄清楚弄透彻。

【题目】第二题简答题，共五道题，每题10分，共50分

（请写明答题依据和具体过程，否则不得分）

1.设某个理性消费者的无差异曲线是行为良好的无差异曲线，且该消费者仅消费两种产品，试比较该消费者对以下消费组合的偏好程度：

（1） （3,3）和（6,2.5）

（2） （3,3）和（2.5,2.5）

【解题】

1.由于消费者的无差异曲线是行为良好的无差异曲线，且该消费者仅消费两种产品，设商品1的价格为P1，商品2的价格为P2，设收入为m

（1）根据显示偏好理论可以知道预算线过（3,3），则有3P1+3P2=m，那么这个时候我们是无法判断出，（6,2.5）点在预算线的内层还是外侧，也就是说，3P1+3P2=m可能大于也可能小于6P1+2.5P2，所以对于组合1来说，这个两个消费组合是无法判断消费者更偏好谁的。

（2）由于消费者的无差异曲线是行为良好的无差异曲线，那么就满足于良好偏好的三个条件，所以一定是多比少好（非饱和性），那么3一定是大于2.5的，商品1和商品2的数量都大于后者，所以这个时候消费者对于（3,3）的偏好程度一定大于（2.5,2.5）。

【分析】该题为消费者理论部分的考题，有一定的难度，是范老师教材上的内容。

【题目】

2.设消费者的效用函数为为消费者对两种商品的需求量，设两种产品的价格为p1,p2，收入为m，消费者对两种产品的需求函数是什么？

【解题】

【分析】

该题目为四道微观经济学的简单计算题涉及的范围较为广但是难度一般是我们必须要拿下高分的题目。请同学们多加练习，这部分的练习题可以做做高鸿业的微观经济学书后练习题。

【题目】

【解题】

【分析】

这是一道834非典型的题目主要是考察效用理论的问题，是一个非常不被人注意的地方，同学们对于这种小众的知识点也一定要加强学习。

【题目】

【解题】

???????

【分析】

这是一道考察跨期消费的消费者效用理论题目。虽然是书上的基本题型，但是题目的综合性很强，需要有一定认识对于知识点，所以想要拿下分数还是要下苦工的。

【题目】

【解题】

?????

【分析】

这道题目考察的是博弈论的被容很简单。

【题目】

三．计算题（共1道，本题10分）

设两个完全同质的寡头垄断厂商i={1,2}面临的消费者需求为p=100-q。

其中q为两个厂商的产量总和q=q1+q2，p为产品价格。两个厂商的生产成本为ci(qi)=qi2。

1. 如果这两个厂商进行古诺竞争，那么每个厂商的最优产量是多少？利润是多少？
2. 为什么寡头垄断厂商可以采取与全完竞争市场中的厂商完全不同的生产策略？
3. 如果这两个厂商进行伯川德竞争，那么两个厂商的最优产量分别是多少？
4. 完全竞争、古诺竞争和伯川德竞争这三个模型中，哪个或者哪些模型的竞争结果是帕累托最优的？

【解题】

（1）

???????

（2）寡头垄断市场
　　寡头垄断市场是指由少数几家厂商所垄断的市场。
　　寡头垄断市场形成的原因是：在这类市场上存在进入的障碍。如某些产品的产量达到一定规模后平均成本才会下降，生产才是有利的；或者在某一行业中存在着资源的垄断；或者是寡头们本身采取了种种排他性措施；或者是政府对这些寡头给予了复制与支持的等。
　　寡头垄断市场的价格形成及运作效果：
　　在寡头垄断市场上，每家厂商的产量都占有相当大的分额，从而每一厂商对整个行业的价格都有举足轻重的影响。但是，每家厂商在作出价格与产量的决策时，不但要考虑到本身的成本与收益情况，而且还要考虑到该决策岁失察功能的影响以及其他厂商可能作出的反映。
　　合伙谋求最大利润的可能性，会使寡头厂商通过各种或明或暗的形式就价格和产量达成某中协议。如合法地组织一个贸易协会或卡特尔，由协会或卡特尔指定价格，分摊生产配额。更为普遍的办法则是采用价格领导制，即首先一个或几个寡头率先摊出价格，期于寡头追随气候确定各自的价格。
　　但是，各寡头间的实力总是有差别的，且总是变化的。所以，有存在着各寡头从本身利益出发，力图谋求最大的个别利润的动机。这种动机会使各寡头难于达成协议或产量协议，或是在达成协议后又暗中违反协议。随着他们背弃协议程度的加深，其价格和产量便会最终趋向于竞争市场的均衡水平。
　　寡头垄断市场可以实现规模经济；同时，价格比较稳定，且便于政府对行业的管理。另外，寡头垄断还有利于促进科技进步。寡头间的竞争为技术创新提供了动力和压力，他们雄厚的实力和以为技术创新提供巨额的资金。
　　寡头垄断市场的主要弊端是：寡头间的价格协议会抬高价格，损害消费者利益；市场进入的障碍限制了竞争，不利于资源的自由流动和优化配置。

完全竞争市场

　　完全竞争市场又称纯粹竞争市场，是指一种竞争完全不受任何阻碍和干扰的市场。

　　一个完全竞争的市场应具备如下一些条件：

　　1 有众多的市场主体，即极大数量的买者和卖者。卖者数量多，每个卖者在市场上占有的分额很小，个别买者销售量的变化不影响商品的市场价格；同时，众多买者中的任何一个也无法以自己需求量的变化对市场价格发生作用。

　　2 市场客体是同质，即产品不存在差别，且买者对于具体的卖方是谁没有特别的偏好。这样，不同的卖者之间就能够进行完全平等的竞争。

　　3 隔阂总生产资源可以完全自由流动，每个厂商都可以依照自己的意愿自由地进入或退出市场。

　　4 信息是充分的，即消费者充分了解产品的市场价格、性能特征和供给状况；生产者充分了解投入品的价格、产成品的价格及生产技术状况。

　　最接近以上条件的市场是农产品市场。因此，一般把农产品市场称做完全竞争的市场。

　　完全竞争市场的价格形成及运做效果：

　　在完全竞争市场上，市场价格由供求双方的竞争决定，个别买和个别买者都只是这一价格的接受者。换句话说，在市场所指定的价格下，市场对个别买产品的需求是无限的，对个别买者产品的供给也是无限的。

　　完全竞争市场是一最理想的市场类型。因为在这种市场状况下，价格可以充分发挥其调节作用，在长期均衡中实现市场价格=边际成本=平均成本。从整个社会的来看，总供给与总需求相等，资源得到了最优配置。

　　但是，完全竞争的市场也有其特点。如：无差别的产品使消费者失去了选择的自由；各厂商的平均成本最低不见得就使社会成本最低；生产规模都很小的生产者物理进行重大的技术突破。在实现经济生活中，完全竞争的情况是极少的，而且，一般说来，竞争最后必然导致垄断的形成。

（3）q=25

（4）完全竞争、古诺竞争和伯川德竞争，全竞争和伯川德竞争的竞争结果是帕累托最优的，最终实现P=MC。

????????????? 【分析】

这是一道综合考察了寡头垄断厂商的题目，很综合很全面，也有一定的难度。

宏观经济学部分50分

【题目】

辨别分析题共4个小题，每个小题3分，共12分

（说明：请判断以下陈述是否正确，并写明判断依据，否则不得分）

1.当某国进口的石油价格上涨时，其消费物价指数（CPI）将受到影响，而GDP平减指数（GDP DEFLATOR）将不受影响。

2.由于存在资本收益递减，存蓄率的增加所引起的高增长只是暂时的。在长期中，高存续率引起高水平的生产率和收入，但在这些变量中并没有实在高增长。

3.根据内部信息交易股票的人通常赚取到极高的收益率，这个事实有悖于“有效市场假说”。

4.企业支付高于劳动供给量和劳动需求量均衡水平的工资将是有利的。

【题目】

1.当某国进口的石油价格上涨时，其消费物价指数（CPI）将受到影响，而GDP平减指数（GDP DEFLATOR）将不受影响。

【解题】

1.错误的，因为当石油价格上涨时，不但会影响到消费的固定一篮子的消费品的价格，也会对名义GDP产生影响，进而影响到了GDP平减指数。

【分析】

这道题目其实考察的CPI和GDP平减指数的区别，下面我们来说下这两的区别：

GDP平减指数=名义GDP/实际GDP。是用来反映经济中物价总水平所发生的变动。

CPI是衡量消费者购买的产品和服务的价格，衡量的是固定一篮子的消费品的。

它们之间有三点关键的差别：

(1)、GDP平减指数衡量生产出来的所有产品和服务的价格，而CPI只衡量消费者购买的产品与服务的价格。

(2)、GDP平减指数只包括国内生产的产品，进口品并不是GDP的一部分，也不反映在GDP平减指数上。但进口品却影响CPI。

(3)、CPI是用固定的一篮子产品来计算的，而GDP平减指数允许当GDP组成部分变动时，一篮子产品随时间变动。

【题目】

2.由于存在资本收益递减，存蓄率的增加所引起的高增长只是暂时的。在长期中，高存续率引起高水平的生产率和收入，但在这些变量中并没有实在高增长。

【解题】

2.正确的，这是因为由于收益递减，储蓄率的增加所引起的高增长只是暂时的。随着高储蓄率使积累的资本更多，从增加的资本中得到的收益一直在减少，因此，增长放慢。在长期中，高储蓄率引起高水平的生产率和收入，但在这些变量中并没有高增长。然而，达到这种长期可能需要相当一段时间。根据对经济增长国际数据的研究，提高储蓄率可以在十几年内引起相当高的增长。

【分析】

这道题目里面涉及了经济增长理论中关于存蓄的问题，这里面需要解释下：资本的收益递减还有一层重要的含义：

在其他条件相同的情况下，如果一国开始时较穷，它就更易实现迅速增长。这种初始状况对随后增长的影响称为追赶效应。在 贫穷国家中，工人甚至缺乏最原始的工具，因此生产率极低。少量的资本投资会大大提高这些工人的生产率。与此相反，富国的工人用大量资本工作，这部分解释了 他们的高生产率。但由于每个工人的资本量已经如此之高，所以，增加的资本投资对生产率只有较小的影响。对经济增长国际数据研究证明了这种追赶效应：当控制 其他变量，例如，用于投资的GDP百分比时，穷国往往增长得比富国快。

【题目】

3. 根据内部信息交易股票的人通常赚取到极高的收益率，这个事实有悖于“有效市场假说”。

【解题】

3．错误的，这是不违背，因为有效市场也包含了内幕消息对市场的影响。

【分析】

有效市场假说对于没看过范里安教材的同学来说是比较陌生的，这里介绍下：

有效市场假说的两种定义：

内部有效市场(Internally Efficient Markets)又称交易有效市场(Operationally Efficient Markers)，它主有效市场假说有效市场假说要衡量投资者买卖证券时所支付交易费用的多少，如证券商索取的手续费、佣金与证券买卖的价差；

外部有效市场(Externally Efficient Markets)又称价格有效市场(Pricing Efficient Markets)，它探讨证券的价格是否迅速地反应出所有与价格有关的信息，这些“信息”包括有关公司、行业、国内及世界经济的所有公开可用的信息，也包括个人，群体所能得到的所有的私人的，内部非公开的信息。

成为有效市场的条件是：

⑴投资者都利用可获得的信息力图获得更高的报酬；

⑵证券市场对新的市场信息的反应迅速而准确，证券价格能完全反应全部信息；

⑶市场竞争使证券价格从旧的均衡过渡到新的均衡，而与新信息相应的价格变动是相互独立的或随机的。

有效市场假说的要点

第一， 在市场上的每个人都是理性的经济人，金融市场上每只股票所代表的各家公司都处于这些理性人的有效市场数据有效市场数据严格监视之下，他们每天都在进行基本分析，以公司未来的获利性来评价公司的股票价格，把未来价值折算成今天的现值，并谨慎地在风险与收益之间进行权衡取舍。

第二， 股票的价格反映了这些理性人的供求的平衡，想买的人正好等于想卖的人，即，认为股价被高估的人与认为股价被低估的人正好相等，假如有人发现这两者不等，即存在套利的可能性的话，他们立即会用买进或卖出股票的办法使股价迅速变动到能够使二者相等为止。

第三， 股票的价格也能充分反映该资产的所有可获得的信息，即"信息有效"，当信息变动时，股票的价格就一定会随之变动。一个利好消息或利空消息刚刚传出时，股票的价格就开始异动，当它已经路人皆知时，股票的价格也已经涨或跌到适当的价位了。

"有效市场假说"实际上意味着"天下没有免费的午餐"，世上没有唾手可得之物。在一个正常的有效率的市场有效市场假说有效市场假说上，每个人都别指望发意外之财，所以我们花时间去看路上是否有钱好拣是不明智的，我们费心去分析股票的价值也是无益的，它白费我们的心思。

当然，"有效市场假说"只是一种理论假说，实际上，并非每个人总是理性的，也并非在每一时点上都是信息有效的。"这种理论也许并不完全正确"，曼昆说，"但是，有效市场假说作为一种对世界的描述，比你认为的要好得多。"

【题目】

4.企业支付高于劳动供给量和劳动需求量均衡水平的工资将是有利的。

【解题】

4.正确的，因为效率工资理论认为工人工作的效率与工人的工资有很大的相关性。效率工资理论认为，高工资使工人效率更高。

【分析】

这题目涉及到了效率工资理论，下面介绍下这个理论：目前，主要存在四种效率工资理论的解释：

　　第一种解释适用于穷国的效率工资理论认为，工资影响营养。多给工人点工资，工人才吃得起营养更丰富的食物，而健康的工人生产效率更高；

　　第二种适用于发达国家的效率工资认为，高工资减少了劳动的流动性。工人由于许多原因离职--接受其他企业更好的职位，改变职业，或者迁移到其他地方。企业向工人支付的工资越高，留在企业的激励越大。企业通过支付高工资减少了离职的频率，从而减少了雇佣和培训新工人的时间和费用。

　　第三种效率工资理论认为，劳动力的平均素质取决于它向雇员所支付的工资。如果企业降低工资，最好的雇员就会到其他企业工作，而留在企业里的是那些没有其他机会的低素质员工。

　　第四种效率工资理论认为，高工资提高了工人的努力程度。这种理论认为，企业不可能完全监督其雇员的努力程度，而且，雇员必定自我决定是否努力工作。雇员可以选择努力工作，也可以选择偷懒，并有被抓解雇的风险。这里引起了工人的道德风险。企业可以通过高工资减少工人的道德风险，提高工人的努力程度，进而提高工人效率。

　　虽然这四种理论在细节上不同，但它们都有一个共同的理论：由于企业向内部工人支付高工资就能更有效的运行，所以企业发现使工资高于供求均衡的水平是有利的。

【综合分析】这四道题考察我们宏观经济学的全部内容，比较细致与全面，而且有些考点是我们平时不太注意的地方和难点地方都有出题，需要注意。

【题目】

二、计算题（本题共38分，共四小题，第一题6分，第2,3小题各10分，第4小题12分）

（说明：请写出详细的计算过程，否则不得分）

【题目】

1. 本题6分

??

【解题】

【分析】

这道题目是834经典的国民收入核算的题目，题目本身很简单很容易理解，是这个一个明显白送分数的题目。

【题目】

2.本题10分

货币数量论方程式是MV=PY，其中，M是货币存量，P是价格水平。

（1）请指出和简要解释货币数量论方程中V和Y的含义。

（2）请根据货币中性理论，说明：M对Y的影响效应是什么？

（3）假定V保持不变，如果中央银行减少货币供给，那么货币价值会发生怎么样的变化？请画图说明（利用货币需求-货币供给模型）。

（4）利用货币需求-货币供给模型，说明：货币需求如何变化（增加还是减少），会导致通货膨胀。依据货币数量方程式，说明哪些情况可以引发货币需求的上述变化。

（5）如果有两个国家，一些基本信息如下表所示：

?

?? 【解题】

2.

（1）MV=PY

V货币流通速度

Y社会总产品产品

（2）货币中性是指货币供给的增长将导致价格简单平的相同比例增长,对于实际产出简单平没有产生影响。传统的货币数量论认为货币量的增减只会导致一般物价简单平同方向、同比例的变化，而不会带动实际收入简单平的变化，货币是中性的。由于货币是中性的，所以M对于实际的国民收入是没有任何影响的，只对价格P有影响。

（3）

（4）

???

（5）

??????

【分析】

该题考察全部是关于货币数量方程式的定义和计算问题的知识点，几乎全部覆盖到了整个货币数量方程式的定义和计算问题部分的知识点，要求考生对于每个知识点都好好掌握。

【题目】

3.（本题10分）

假定S国政府发行了30年期的国债，这些国债卖给U国政府。国债的票息利率是每年100k，目前的名义汇率是1u兑换10k。S国当前的CPI是100.

又假定国债发行不久，S过发生政府更迭，而S国新政府不打算履行前任政府发行的国债义务。但是，新政府又不能简单地终止债务支付。他们基于对货币发行权的控制，调控货币供给，他们将货币供给扩大到原来的3倍。

1. 假定遵从购买力平价理论，并且U国的货币流动速度保持不变、价格水平保持不变，短期总供给曲线是垂直的，那么，U国政府收到的息票支付的真实价值将减少多少百分比？
2. 假定不在遵从购买力平价理论准则，请利用开放经济长期模型，分析由于S国政府更迭，其真实汇率发生怎么样的变化？请图示。（提示：请考虑在不同的国内利率水平下，S国的资本流入 水平是怎么样的）。

【解题】

【分析】

这道案例分析题考察的是货币供给理论部分的内容。

【题目】

【解题】

（2）在短期扩张性财政政策即加大政府投资力度，增加产品市场需求量。可以削减政府税收，降低税率，这样可以使得国民收入水平上升，对交易和投资的需求上升。使得产品市场需求量上升。同时也可以实行扩张性的货币政策，因为扩张性的财政政策实行时会有挤出效应，即政府增加的一部分投资会减少国民的一些投资。同时扩张性财政政策会导致货币需求量上升，使得货币市场均衡时利率上升。这样会导致投资需求下降。因此此时如果实行扩张性财政政策会提升扩张性财政政策的实施效果。在有严重的经济萧条时，为了尽快恢复经济，共同实行扩张性货币政策和财政政策就是这个原因。

在长期如随着扩张性财政政策的实施，利率上升的非常高，即在古典区域，挤出效应将无限大，政府的扩张性财政政策效应等于零。

3.6? 中国人民大学840西方经济学2015年硕士研究生入学考试试题及答案

判断分析（每小题4分，共24分）

1.考察的是关于供需理论部分的内容

2.市场竞争理论

3.税收问题

4.企业成本问题

5.市场失灵问题

6.价格歧视问题

判断分析（每小题4分，共20分）
????????????? 1.即使增加的汽车产量的成本大于所得到的价格，只要企业有利可图，汽车制造商就应该继续生产增加的汽车。
????????????? 2.在长期中，如果企业是相同的，而且自由进入与退出市场，市场上的所有企业在其有效规模时经营。
????????????? 3.土地税最终的负担最可能主要落在缺乏弹性的市场一方。
????????????? 4.如果随着咖啡需求减少供给增加了，那么，咖啡市场上均衡价格和数量都将下降。
????????????? 5.无渭损失是由税收引起的消费者剩余减少。
 

简单计算题

这道题目是一道有关我们劳动力市场的分析题目，根据回忆大概的题目是这样的：假定某一具体地区的汉堡市场是竞争性的。在汉堡的竞争价格下，对于汉堡工人的需求为：

L=168-12w

其中w为支付给汉堡工人的工资。

假定该地区汉堡工人的供给取决于其工资水平：

L=-24+6w

（1）画出汉堡工人的需求与供给曲线。

（2）假定劳动力市场是竞争性的。找到汉堡工人的均衡工资水平和就业水平。

（3）现在假定该地区的汉堡商店进行了合并，形成了一个实体。汉堡的市场仍然是竞争性的，因为人们可以到别的市场去购买汉堡。但汉堡工人的市场则是买方垄断的。请找出这种情形下的均衡工资和就业水平。

简单计算题

这是一道有关垄断厂商的计算题（题目据说就是06年的真题）834经济学特别喜欢考查前几年的真题这种重复出题的现象很多）：

考虑在市场有两家企业生产同质产品。市场需求为：

P=100-0.5（ ）

其中 和 分别为企业A和企业B的产生。

两家企业的成本函数分别为：

T =5????? T ????????????? =0.5

M =5?????? M =

（1）对于每家企业来讲，什么是帕累托最优的市场价格和产出水平？在帕累托最优价格和产出水平上，每家企业的利润分别为多少？

（2）假如这两家企业意识到他们之间是相互依存的，为了最优化整个产业的利润而决定合谋。这样产出水平就会统一控制，因此该产业实际上就处于垄断。在这种情形下，每家企业的产出水平、市场价格和利润分别为多少？

（3）下面考虑每家企业都最大化其利润时的古诺解。假定每家企业都在另一家企业的产出量给定时来最大化其自身利润。请计算市场价格、两家企业的产出和利润。

（4）将（1）（2）（3）中的总产出、市场价格和总利润进行比较，你觉得有意义吗？为什么？

1.在一个两部门经济中，消费C=100+0.8Y,投资I=150-6r，名义货币供给Ms=150，实际货币需求Md=0.2Y-4r。[单位：亿美元]

（1）假设价格水平为1，求IS和LM曲线？

（2）求产品市场和货币市场同时均衡时的利率与收入是多少？

（3）假设价格水平为P，求出总需求曲线？

案例分析题我们根据回忆将材料找到了，但是问题都是关于价格理论部分的。

案例分析题（15分）

阅读新闻《温家宝接受路透社采访谈中国经济形势等问题》（摘录）。

林尼班克（记者）：中国经济正在以令人屏息的速度在发展。但是有很多分析师和观察家都发表了自己的意见和看法，认为中国经济从多方来讲都有过热迹象，好像中国现在除了提高利率抑制通货膨胀，没有其他选择，你对这些分析有何意见？准备采取什么政策抑制过热？

温 家宝：中国经济形势总体是好的，经济增长较快，工业企业利润提高，农业生产形势趋好，外贸进出口规模扩大，财政收入大幅提高，城乡居民收入不断增长。但是 经济运行当中确实存在突出的矛盾和问题，主要表现在固定资产投资增长过快，建设规模过大；煤、电、 油、运供求关系趋紧；货币发行量和贷款规模增长过快；通货膨胀的压力增大，特别是生产资料价格上涨较快。对于经济运行当中存在的矛盾和问题，必须予以重 视，尽快采取切实有力有效的措施加以解决。我们采取的措施主要是：第一，控制货币发行量和贷款规模，第二，严格土地管理，坚决制止乱占耕地；第三，认真清 理和整顿在建和新建的项目，严肃处理乱占耕地和乱上项目的违法违规行为；第四，在全国范围内开展节约资源的活动。我们已经第二次提高银行的存款准备金率， 还将发布加强土地管理的规定，提高部分行业投资项目的资本金比例。总的考虑是，宏观调控既要坚决果断，又要适时适度，区别对待。我们相信这些措施经过一段 时间会见效的，经济保持平稳的、较快的发展，避免大起大落。中国经济存在的问题从根本上讲还是结构问题和体制问题，因此要继续毫不动摇地推进改革，包括投 资体制改革、金融改革。虽然宏观调控有难度，但是我们有信心。

附录：本专业考后复试及应对策略

复试形式、流程

　1．专业综合课笔试成绩60分以上，外语笔试30分以上，外语听力水平和口语水平测试30分以上，专业课和综合素质面试成绩90分以上，同等学力加试成绩60分以上，即为复试合格。

　　2．各项复试成绩均合格的，将各项成绩与初试成绩加权求和，排列录取顺序。权重为：初试成绩权重60%，复试成绩权重为40%。

谈谈复试的心得体验，专业课笔试基本和当前的热点有关，那两本指定参考书我只是翻了一下。只看了课件。当时也确实没那么多时间看书了。然后就是看从网上下的资料还有学长和研友给我发的资料。整理成几个专题，然后多看几遍，因为我那个时候背书是基本记不住了。做到差不多两个小时专业课基本答完。 　　英语笔试和的复试题，一篇很长的阅读，13个单选，1个多选。两段翻译，汉译英。 综合素质面试，老师让我先自我介绍。介绍完开始一个一个问题的问。问的问都很专业，还会我到毕业论文准备怎么写，用什么方法。??

复试内容

（1）专业综合课笔试。范围重点考察考生的分析问题与解决问题的能力，检测学生是否具备继续学习深造的学科基础。采取闭卷考试形式。考试时间3小时,专业综合课笔试满分为100分，60分以上为合格。外语笔试满分为50分，30分以上为合格。

农业经济管理专业课笔试范围：农业经济学、发展经济学

（2）外语笔试。该部分满分50分。

　　（3）外语听力水平和口语水平测试。考生以抽签方式确定口试题目，每名考生口试时间15分钟左右。该部分考试满分50分。

　　（4）专业课与综合素质面试。

　　该部分考试由专业课与综合素质面试两部分组成，满分为150分，每名考生面试时间约为30分钟左右。

复试参考书目

1.农业经济学（农村发展学），作者，程漱兰（中国人民大学资深教授，三农研究专家，农发院副院长），中国人民大学出版社，共761页，1997年出版。
2.发展经济学，作者，德布拉吉（中国人民大学客座教授，农发院海外外聘专家），中国人民大学出版社，分上下两册，上册430页，下册824页，1999年出版。
3.管理学，作者，郑风田（农发院副院长，招生办主任），中国邮电大学出版社，共487页，2003年出版。
4.管理学配套辅导指南，作者，郑风田，中国邮电大学出版社，共195页，2005年出版。

复试准备和参考策略

因该说选择考农发院，因为他的专业课给分不会很低，这样即使你考不上人大也可以有调剂的机会，这个你要准备一下几个方面的内容：

1. 及时了解自己的排名情况。

分数出来后，要尽快打听出自己的排名，以确定自己是否能参加复试。如果只是知道分数，即使自己分数相当不错，也不能盲目乐观，因为别人可能考的更好。因此，了解到自己分数后，如果成绩都过线了，看能否去复试，否则要尽快寻找调剂院校。

2. 主动出击，广泛撒网，但仍然要注意目的性。

确定自己分数过线但不能去第一志愿学校复试时，就应该主动出击，寻找各方面调剂信息。宁可以后在几所学校里选择，也不要把自己吊在一棵树上。向所报考学校研招办询问他们是否可以推荐调剂，如果有，自然好，那样机会更大;没有的话也不要灰心，成功更需要自己的努力。

三四月份许多网站上都会专门发布调剂信息，如中国教育在线、考研网、腾讯、新浪、搜狐等网站，一般此类网站公布出来的信息量大，也比较真实可信。合理运用网络是一条比较积极有效的途径，还有就是通过你的关系网去打听了。如果你有朋友同学在某个学校，可以请他们帮你打听一下内部消息。如果你母校的老师和哪个学校有联系，也可以请他们帮忙推荐。如果没有这些关系，那么当你查询到你符合某些学校的调剂条件，夜可以马上电话咨询或信件联系，但这需要注意截止日期，一定要在截止前寄去要求的材料，晚了的话，即便你再优秀学校也会秉公办理关上大门。所以，一定要抓住时机。

联络方法有很多张，但是在咨询的时候我建议大家最好用电话来联系。信件和电子邮件比较费时间，而且这个时候研招办通常都比较忙，他们不一定有时间给你回。而且有的学校的邮件地址没来得及更新，早就作废了。也许有人会问，难道要给全国每个学校都打电话问吗?这当然是要有所取舍了。比如说，你想去北京读书，那就重点锁定北京地区的学校，其他地区的学校除非很有把握，一般都不考虑了。确定地点后，再确定学校。如果考的是文科，那么文科类院校和综合类大学这时都比较满了，就是一所三流文科学校都很可能全部满了。所以考虑试试理科院校的文科方向，因为这类学校的文科一般报的人比较少，知道的人更少。当然，这些学校的文科肯定是不如综合类和文科类大学了，但至少学校还不错，还是有值得之处的。

3. 注意母校和原报考学校，必要时需亲往其他调剂院校

这两个地方其实是最有保证的地方。母校都对自己的学生有感情，就是招满了也可以考虑调剂你。如果通过以前的老师等关系就更好了。原报考学校不一定所有专业都招满了，如果有其他专业可调剂，肯定优先考虑第一志愿报考该校的学生。

问好情况后，一般就可以确定下来几所有希望接受调剂的学校了。你可以马上准备材料寄过去了。但是最好自己亲自把材料送过去，材料里不但要把各项情况写明，更要突出自己的优点长处。到了学校相关院系，你可以向老师多了解该校该专业情况了。很多人就是把材料一交就走了，殊不知，有的老师转手就把你的材料往某个角落一放，就再也不理会了。所以你要记得多多推销自己，让老师对你留下印象。并且一定要看他放在专门的地方，并告诉你如何等通知、如何联系。如果他不说，你也要主动提出。多问一点是一点，努力提高被录取的几率。当然，如果实在磨不出东西，那你也不用老缠人了，引起反感就不好了。

4. 与意向学校保持联系，同时要抓紧时间复习，一有机会多多复试

交了材料后，就是回去等复试消息了。这时候，有的人会搁置下来，再也不闻不问。要知道，这个时候是确定复试人选的关键时刻，最好能和你调剂的学校保持一定的联系。如果没什么问题，就可以安心准备复试了;如果不行，还可以抓紧时间联系其他地方。以前拒绝过你的学校仍可以再做一次回访，有的学校情况是有变化的。之前招满的学校到后来可能出现一些意外情况(如疾病，体检不合格等)又招不满了。所以，这些都要自己去打听。要时时注意学校的动向，经常和研招办联系，让他们知道你的诚心。规定是死的，人是活的，有的时候机会是需要去磨的。

等确定进入某个学校的复试后，复习注意抓好重点。不少调剂的学校要求掌握的专业知识和你的原报考学校会有一些差别，但一般还是属一个方向，所以在短短几天内要学完全新的东西是不太可能的，但我们也可以运用一些方法，做一些应急处理。同学们可以先和该校的老师同学大体打听一下该专业复试一般考什么内容、如何组织考试、哪些教授主持、他们的研究方向等。最好是找研一的学生，他们前一年参加完复试，最清楚这个了。再来就是参看初试书籍，如果有很多本的话，就挑一两本最最基本的，对该专业有个大概了解就行了，要知道万丈高楼平地起。看得很细是不太可能了，一般从通知复试到复试就只有几天。笔试考专业，题目大多为论述题(文科)。自己把看的东西总结一下，不用很细，基本正确就差不多了，再结合自己的知识谈谈对问题的认识就行。一般在口试时，老师们会更关注你的仪表和表达能力。当问到你的专业知识时，如果你真的不会，你可以说不太了解，“不知为不知”，他们也不会为难你的，看的就是你的态度。

有时，不止一个学校发出了复试邀请，该怎么办呢?当然，首先排除那些你不太中意的学校(这就是为什么说最好自己去学校一看究竟的原因)。如果还有两个甚至两个以上的选择该怎么办呢?其实，只要复试时间不冲突，能照顾得过来，你可以都去参加。当然，千万别让学校知道你“一只脚踏两只船”，这样你就会一条船也保不住!他们喜欢“感情专一”的学生，所以小心不要露馅了。如果一边先出成绩并录取了你，但你又要参加另一边复试，只要没调档，你就可以拖!反正，复试通过了并不等于一定要去那个学校，你还是有选择的。

5. 如果所报学校提前指定导师，就要多多与导师联系

有人说，考研完全看导师，只要导师点头，研招办绝对放人。这不一定，有的学校如此，但有的就行不通。如果在导师的认可所占比重较大的情况下，你可以通过一下方法增加自己的录取机会。可以通过同学学长，或自己的老师和该校该专业导师有联系，请他们先推荐一下。如果没有这些关系，那就自己去网上找该导师的联系方法。一般是上该校的网站，或去学术期刊网搜索都会有一些信息。如果找不到，还可以通过该校的学生BBS发出求助。实在不行，就直接到该校办公室或上课的地方找他本人(课表和教室一般会在教学楼或宿舍贴出来)。不要太担心老师会拒你于千里之外，只要你是诚心求学，并且适时展示自己的优点和对该专业的兴趣，并表示愿意跟他学习求教，一般导师都会比较喜欢的。

6. 调整心态，百折不挠

有许多学校其实是要调剂生的，但并不公开发布出来，这就需要你用嘴皮子去磨。你可以礼貌地探探口风，如果对方不调剂，就会直截了当地告诉你。一般这种情况老师的口气都很硬，态度很冷、说完马上挂断。那么这类你就不用再多考虑了。如果他没有直接拒绝，反而问问你的分数情况等，语气也比较委婉，那么就证明有希望了。你可以主动介绍自己的情况，在不违背原则的情况下，可以适当把自己夸大一下，这都没问题的。自信是很重要的!你最好主动提出寄材料过去，对方就算说“希望不大”之类的话，你也不要灰心，一定要打听出来地址，寄出材料。

等复试、调剂，都是非常折磨人的心志的，同学们需要以良好的心态来面对。先想想最糟的情况不过就是考不上，大不了明年再来呗!只要你心中还有这个目标，就坚持下去，最终一定会实现的!其次，想想自己的优点和长处，给自己信心，自信够带来积极的结果。

如果不幸复试被刷了下来，也别太难过，这里还有一线生机!一是每个学校的复试时间是不一样的，有的早，三月底就完了，如北京一些名校;有的晚，四月底才结束。你可以利用这中间的时间差，看哪些院校还没有开始复试，或者还没有确定名单，再去试试。另外一个就是，有很多学校每年等附近的名校复试完后去这些学校要刷下来的学生。你可以问问你报考学校研招办的老师有没有学校来要人。如果有，也可请他们帮你推荐一下。

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